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BASIC CLASSIC 3 もくじ

  1. 第5文型の文
  2. 現在完了形
  3. 現在完了進行形
  4. 動名詞
  5. 付加疑問文
  6. 否定疑問
  7. 間接疑問文
  8. 不定詞　各種構文まとめ
  9. 注意すべき接続詞
    10. either A or B / both A and B
    so - that … / as soon as
  10. 現在分詞・過去分詞
  11. 現在分詞・過去分詞・動名詞 の識別
  12. 関係代名詞
  13. 動詞の諸相
  14. 原形不定詞
  15. [ ask tell want ] 人to不定詞
  16. 疑問詞＋to不定詞
  17. 仮定法

1. 第5文型の文

第5文型の語順はSVOC（主語→動詞→目的語→補語）。
「SはOがCするのを～する」「SはOをCだと～する」という意味になります。

第4文型が目的語を2つとるのに対して、第5文型は目的語と補語を１つずつとります。
そして、第4文型ではO1≠O2であるのに対して、第5文型ではO=Cの関係が成り立ちます。
Oは基本的に名詞ですがCは名詞・形容詞をとりうるので、Vのあとに「名詞＋形容詞」が続いたら第5文型かも？と疑いましょう。

第5文型の見分け方

　① 動詞のあとに「名詞＋名詞」または「名詞＋形容詞」
　② その「名詞＋名詞」または「名詞＋形容詞」がそれぞれイコールの関係にある　


・ My father keeps the kitchen clean.
　　父は台所をきれいに保つ。
→V(keeps)のあとに、”the kitchen”という名詞、さらに”clean”という形容詞が続いています。さらに、”the kitchen = clean”という関係にあるので、これは第5文型だと判断できます。

・ I call him John.
　　私は彼をジョンと呼ぶ。
→V(call)のあとに、”him”、“John”という名詞が2つ続いています。さらに、him=Johnなので、これも第5文型だとわかります。

1) 第4文型との違い

次の各組の文の文型のちがいに注意して，日本語になおしなさい。

1.　a. My father gave me a book.
私の父は私に本をくれた。
　　b. My father calls me Bob.
私の父は私をボブと呼ぶ。
2.　a. She showed me her album.
彼女は私に自分のアルバムを見せた。
　　b. She named her baby Yumi.
彼女は自分の子どもをユミと名づけた。
3.　a. Mrs. Kato made her daughter a dress.
加藤さんは自分の娘に服を作ってやった。
　　b. Mrs. Kato made her daughter a teacher.
加藤さんは自分の娘を教師にした。

2) 第5文型の文の組み立て

次の日本文に合う英文を（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私たちはその犬をシロと名づけるつもりです。
　　 (going / name / Shiro / to / we / the dog / are )
We are going to name the dog Shiro.
2.　私たちはその少女をベスとよびます。
　　(call / Beth / the girl / we)
We call the gm Beth.
3.　この花を英語で何といいますか。
　　(this flower / call / you / what / do / in English )
What do you call this flower in English?
4.　私の父は私の兄を医者にするつもりです。
　　 (will / make / a doctor / my father / my brother )
My father will make my brother a doctor.
5.　何が彼を悲しくさせたのですか。
　　 （made / him / sad / what)
What made him sad?
6.　彼はその知らせを聞いて喜ぶでしょう。
　　 (will / happy / make / the news / him )
The news will make him happay.
7.　いつも部屋をきれいにしておかなくてはなりません。
　　 (to / your room / have / you / clean / keep / always )
You always have to keep your room clean.

3) 第5文型の文の作り方

次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私たちはその少年をケンとよんでいます。
We call the boy Ken.
2.　彼らはその犬を何と名づけましたか。
What did they name the dog?
3.　彼女は自分の娘を教師にするつもりです。
She will [is going to] make her daughter a teacher.
4.　あなた方はこの鳥を何とよんでいますか。
What do you call this bird?
5.　ドアを開けたままにしておいてはいけません。
Don’t keep the door open.
6.　私の姉は自分の部屋をいつもきれいにしています。
My sister always keeps her room clean.
7.　彼は両親をしあわせにしました。
He made his parents happy.

4) いろいろな文型を作る動詞

次の文の下線部の動詞の意味に注意して，日本語になおしなさい。

1.　a. My brother made a model plane yesterday. * model plane 模型飛行機
私の弟はきのう模型飛行機を作った。
　 　b. My mother made me a new dress.
私の母は私に新しい服を作ってくれた。
　　c. Mr. Sato made his son a doctor.
佐藤さんは息子を医者にした。
　　d. The news made her sad.
その知らせは彼女を悲しませた。
2.　a. You can keep the book for a week.
あなたはその本を1週間持っていてもよい。
　 　b. He keeps a lot of cows.
彼はたくさんの牛を飼っている。
　 　c. She keeps a diary every day. * diary 日記
彼女は毎日日記をつけている。
　　d. Keep the window open.
d.窓を開けておきなさい。

2. 現在完了形

現在完了形 ： 「主語＋have/has＋過去分詞」

　意味は3種類  副詞に着目して意味を掴んでいくことが大切。
副詞の意味が分かれば、自然と訳し分けることができる。

　①　完了 「～してしまった」「～したところだ」　
　　   結果 「過去に～した結果、いま～だ」　 

 　・ already   すでに
 　・ just  　ちょうど
 　・ yet  　もう  


　②　経験 「～したことがある」　 

 　・ ever    今までに  （過去分詞の前に置いて、疑問文でよくつかわれる）
 　・ never  　今まで一度も～ない
 　・ before  以前に
 　・ once  　1回
 　・ twice  2回
 　・ three times  3回  (four times  4回　以下同じ）
 　・ How many times,　または　How often  何回？

 区別 → have been to ～　「～へ行ったことがある」  goは使わない
  　　 　have gone to ～　「～へ行ってしまって（今はいない）」　完了・結果

　③　継続 「ずっと～している」　 

 　・ since  ～以来  　( sinceの後ろは始まった時点 )
   　since yesterday  昨日から 
   　since 2001  　2001年から
 　・ for  　～の間  　( forの後ろは期間を表す言葉 )
   　for a long time   長い間 
   　for five days  　5日間 
   　for an hour  1時間　
 　・ How long   「どのくらいの間～？」「いつから～？」


　次の現在完了形の文を、①～③のどれに相当するか意識して日本語になおしなさい。

1） 現在完了形　3分類

■　完了・結果

1. She has just cleaned the room.
彼女はたった今部屋の掃除をしたばかりです。
2. We have just eaten dinner.
私達はたった今夕食を食べおえました。
3. My father has gone to London.
父はロンドンへ行ってしまった。
4. He has not washed the car yet.
彼は車をまだ洗い終わっていません。
5. They haven't arrived yet.
彼らはまだ着いていません。

■　経験

6. I have climbed Mt. Fuji twice.
私は富士山に2度登ったことがある。
7. I have never talked with Mr.Smith.
私はスミス氏と話したことがありません。
8. We have never visited Kyoto.
私達は京都へ行ったことがありません。
9. I have never seen the Tokyo Tower.
私は東京タワーを見たことがありません。
10. I have been to the hospital to see her.
私は彼女をお見舞いするために病院へ行ったところです。
11. I have been to America three times.
私はアメリカへ3度行ったことがあります。
12. Have you ever seen a white lion ?
あなたは白いライオンを見たことがありますか。

■　継続

13. He has worked in this office for two years.
彼はこの会社で2年間働いています。
14. I've wanted to see you for a long time.
私はずいぶん前からあなたに会いたいと思っていました。
15. They have been in Tokyo for two weeks.
彼らは東京に来て2週間になる。
16. It has been fine since last week.
先週からずっと快晴です。
17. I have known him for ten years.
私は彼を10年前からずっと知っています。
18. Has she been ill since last week ?
彼女は先週から病気ですか。

■　総合問題

19. They have lived in Nagasaki for ten years.
彼らは10年前から長崎に住んでいます。
20. She has not finished her homework yet.
彼女は宿題をまだ終えていません。
21. I have lost my camera.
私はカメラをなくしてしまいました。
22. I have visited the museum before.
私はこれまでに博物館へ行ったことがあります。
23. Has your father been busy this week ?
あなたのお父さんは今週ずっと忙しかったですか。
24. Have you ever read this book ?
あなたはかつてこの本を読んだことがありますか。
25. Have you written the letter yet ?
あなたはもう手紙を書きおえましたか。
26. Has she lived in Canada for a long time ?
彼女は長い間カナダに住んでいますか。
27. How long have you known him ?
彼と知り合ってどれくらいですか。
28. How often have you been to Kyoto ?
あなたは京都へ何度行ったことがありますか。
29. How long have you been in Nagasaki ?
長崎に来てどれくらいになりますか。
30. Where have you worked these two years ?
あなたはこの2年間どこで働いていましたか。
31. Why has your sister been absent for a week ?
どうしてあなたの妹は1週間お休みしているのですか。
32. How have your parents been ?
あなたの両親はどうしていらっしゃいますか。

2). 現在完了形　作り方

副詞の種類と主な位置のまとめ

副詞の種類

主な位置

例

完了
(just, already)

have/has の直後
(肯定文・疑問文)

I have just finished.
Has she already arrived?

経験
(never, ever)

have/has の直後
(肯定文・疑問文)

I have never been.
Have you ever seen?

継続
(for, since)

文末

I have lived here for ten years.
It has been fine since last week.

未完了 (yet)

文末 (否定文・疑問文)

I haven't finished yet.
Have you finished yet?

最近
(recently, lately)

文末、または have/has の直後 (肯・否・疑)

I have seen him recently.
Have you seen him lately?

 

注意すべきフレーズ

フレーズ

意味

例文

今どこにいる？

been to

行ったことがある、行ってきたところだ

I have been to Canada many times. (カナダに何度も行ったことがある。)

話している場所にいる、または元の場所にいる

gone to

行ってしまった

My brother has gone to school. (弟は学校に行ってしまいました。)

目的地にいて、話している場所にはいない

フレーズの焦点

意味

尋ねていること

例文

been to

行った経験

その場所を訪れた回数や頻度（行って戻ってきた）

How often have you been to Tokyo ?  

been in

滞在の継続

その場所に滞在している期間（今もそこにいる）

How long have you been in Tokyo ?


次の文を(  )内に与えられた語を使って、現在完了形の文に言い換えなさい。

■　完了・結果

1.　I am cleaning my room now. ( just )
I have just cleaned my room.
2.　I am writing a letter now. ( just )
I have just written a letter.
3.　He is washing the car now. ( already )
He has already washed the car.
4.　The students are learning the fifty English words now. ( already )
The students have already learned the fifty English words.
5.　Are you eating lunch now? ( yet )
Have you eaten lunch yet?
6.　Is she cooking dinner now? ( yet )
Has she cooked dinner yet?
7.　I'm not reading the book now. ( yet )
I have not read the book yet.

■　継続

1.　Mr. White is in Hawaii.　( since last month)
Mr. White has been in Hawaii since last month.
2.　They are in the room. 　( for more than ten hours )
They have been in the room lor more than ten hours.
3.　We are good friends.　 ( since then )
We have been good mends since then.
4.　It is cold. 　( since yesterday)
It has been cold since yesterday.
5.　I live in Tokyo.　 (for ten years )
I have lived in Tokyo for ten years.
6.　I want to read the book. 　( since then )
I have wanted to read the book since then.
7.　My mother is sick in bed. 　( for three days )
My mother has been sick in bed for three days.

■　経験

1.　I saw Mr. Brown. ( three times )
I have seen Mr. Brown three times.
2.　I read the book. ( many times )
I have read the book many times.
3.　Did you hear about acid rain? ( ever ) * acid rain 酸性雨
Have you ever heard about acid rain?
4.　Did you use the computer? ( ever )
Have you ever used the computer?
5.　I did not play tennis. ( never )
I have never played tennis.
6.　I did not see a panda. ( never )
I have never seen a pand

■総合問題

1. They eat their lunch. (just)
They have just eaten their lunch.
2. She is sick. (since last week)
She has been sick since last week.
3. It is very fine. (this week)
It has been very fine this week.
4. I listen to the CD. (often)
I have often listened to the CD.
5. I want to buy the book. (for a long time)
I have wanted to buy the book for a long time.
6. I finished the work. (already)
I have already finished the work.
7. She went to Nara. (many times)
She has been [gone] to Nara many times.
8. I saw a white lion. (before)
I have seen a white lion before.
9. He lives in Tokyo. (for two years)
He has lived in Tokyo for two years.
10. She made a pretty doll. (just)
She has just made a pretty doll.
11. We visited Okinawa. (often)
We have often visited Okinawa.
12. They know each other. (since last summer)
They have known each other since last summer.
13. My father left for the office. (already)
My father has already left for the office.
14. My parents are away on vacation. (since last Monday)
My parents have been away on vacation since last Monday.
15. Mr.Green is not here. (for two months)
Mr.Green hasn't been here for two months.
16. I didn't finish the work. (yet)
I haven't finished the work yet.
17. He didn't climb Mt. Fuji. (never)
He has never climbed Mt. Fuji.
18. We didn't see her. (for a long time)
We haven't seen her for a long time.
19. She doesn't clean the room. (yet)
She hasn't cleaned the room yet.
20. I don't study French. (never)
I have never studied French.
21. I didn't read the book. (never)
I have never read the book.
22. I am not well. (since yesterday)
I haven't been well since yesterday.
23. Did you wash the dishes ? (yet)
Have you washed the dishes yet?
24. Did you see a panda ? (ever)
Have you ever seen a panda?
25. Do you know her ? (since 1970)
Have you known her since 1970?
26. Did you lose your watch ?
Have you lost your watch?
27. Did she become a nurse ?
Has she become a nurse?
28. Who broke the vase ?
Who has broken the vase?
29. How long was she sick ?
How long has she been sick?
30. What did you study ?
What have you studied?
31. How often did you see him ?
How often have you seen him?
32. How are you ?
How have you been?

3) 現在完了形の各用法で用いる語句

次の文の (　　　) に入る最も適当な語を [ever / never / just / yet / since / for] から選び，書き入れなさい。

1.　Have you finished reading the book (　　　) ?
yet
2.　We haven't had dinner (　　　) .
yet
3.　He has been in Japan (　　　) 1985.
since
4.　I have (　　　) seen such a beautiful picture before.
never
5.　They have lived in this town (　　　) five years.
for
6.　I have (　　　) come back from Osaka.
just
7.　Have you (　　　) heard about acid rain?
ever
8.　That old woman has done volunteer work (　　　) she was young,
since

4) 現在完了の疑問文・答え方

次の文を疑問文に書きかえ，（　　　　　）内の語を使って答えの文を書きなさい。

1.　You have been in this town since last year. 　( Yes )
Have you been in this town since last year? / Yes, I have.
2.　You have been here since yesterday. 　( No )
Have you been here since yesterday? / No, I haven’t.
3.　Mike has wanted to visit Kyoto. 　( Yes )
Has Mike wanted to visit Kyoto? / Yes, he has.
4.　He has been sick in bed since last week. 　( No )
Has he been SICK in bed since last week? / No, he hasn’t.
5.　They have lived in Japan for two years. 　( Yes )
Have they lived in Japan for two years? / Yes, they have.
6.　Jane has been in the art club since last year.　 ( No )
Has Jane been in the art club since last year? / No, she hasn’t.
7.　Your father has used that dictionary for over twenty years.　( Yes )
Has your father used that dictionary for over twenty years? / Yes, he has.

5) 〈期間〉をたずねる疑問文

次の〈例〉にならって，[　　　]内をたずねる疑問文を書きなさい。
〈例〉 He has been in Japan [for two months].→ How long has he been m Japan?

1.　They have lived in this town [for five years].
How long have they lived in this town?
2.　She has been sick in bed [for a week].
How long has she been sick in bed?
3.　I have used this bicycle [for three years].
How long have you used this bicycle?
4.　The tree has been there [for more than a hundred years].
How long has the tree been there?

6) 〈完了〉を表す現在完了

次の日本文に合う英文を，（ ）内の語を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私はもうすでにその雑誌を読んでしまった。　　
　　( have / the /read / I / magazine / already )
I have already read the magazine.
2.　あなたはもう宿題をやってしまいましたか。　　
　　( finished / yet / you / homework / have / your )
Have you finished your homework yet?
3.　私はまだ昼食を食べていません。　　
　　( eaten / I / not / lunch / yet / have )
I have not eaten lunch yet.
4.　私たちはちょうど北海道からもどったところです。　　
　　( just / from / come / we / Hokkaido / back / have )
We have just come back from Hokkaido.
5.　あなたのお父さんはもう帰宅なさいましたか。　　
　　( yet / your / home / has / father / come )
Has your father come home yet?
6.　私はジェーンへの手紙を書き終えていません。　　
　　( writing / Jane / a / have / finished / letter / not / to / I )
I have not finished writing a letter to Jane.

7) 〈経験〉を表す現在完了

次の日本文に合う英文になるように (　　　) に適当な語を書き入れなさい。

1.　私はそのホテルに2度滞在したことがあります。　　　
　　I (　　　) (　　　) at the hotel twice.
have stayed
2.　私は一度オーストラリアに行ったことがあります。　　　
　　I (　　　) (　　　) (　　　) Australia once.
have been to
3.　あなたは今までにその本を読んだことがありますか。/いいえ。　　　
　　(　　　) you (　　　) (　　　) the book? / No, I (　　　) .
Have，ever read，haven’t
4.　あなたは今までに京都を訪れたことがありますか。/はい。　　　
　　(　　　) you (　　　) (　　　) Kyoto? / Yes, I (　　　) .
Have, ever visited, have
5.　私は今までに一度も飛行機に乗ったことがありません。　　　
　　I (　　　) (　　　) (　　　) a plane.
have never taken
6.　私の弟は今までに一度もディズニーランドへ行ったことがありません。　　　
　　My brother (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) the Disneyland.
has never been to
7.　彼は今までに富士山に登ったことがありますか。　　　
　　(　　　) he (　　　) (　　　) Mt. Fuji?
Has, ever climbed

8) 〈経験〉を表す現在完了

次の（　　　　　）内の語を使って、正しい英文を作りなさい

1.　( French / ever / learned / you / have )?
Have you ever learned French?
2.　( has / three / she / been / America / times / to ).
She has been to America three times.
3.　( never / I / used / computer / have / the ).
I have never used the computer.
4.　( written / a / have / English / never / I / letter / in ).
I have never written a letter in English.
5.　How many times ( Kyoto / you / have / to / been )?
How many times have you been to Kyoto?

9) 現在完了と他の時制

次の文の意味の (　　　) に，あとの（　　　　　）内の語を適当な形になおして書き入れなさい。

1.　I (　　　) my car yesterday. ( wash )
washed
2.　I'm (　　　) my car now. ( wash )
washing
3.　I have just (　　　) my car. ( wash )
washed
4.　I'm going to (　　　) my car tomorrow. ( wash )
wash
5.　She is (　　　) a letter to her aunt. ( write )
writing
6.　She (　　　) a letter to her aunt last week. ( write )
wrote
7.　She has just (　　　) a letter to her aunt. ( write )
written
8.　She will (　　　) a letter to her aunt tomorrow. ( write )
write
9.　Mike (　　　) his homework yesterday. （ do ）
did
10.　Mike has already (　　　) his homework. （ do ）
done
11.　Mike was (　　　) his homework when I visited him. （do ）
doing
12.　Jane is (　　　) a cake now. （ make ）
making
13.　Jane (　　　) a cake yesterday. （ make ）
made
14.　Jane has already (　　　) a cake. （ make ）
made

10) 現在完了を用いる文

次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私はまだ宿題をしていません。
I haven’t done my homework yet.
2.　私の父は先週からずっとロンドン（London)にいます。
My father has been in London since last week.
3.　あなたは今までにその図書館を訪れたことがありますか。/ いいえ。
Have you ever visited the library? / No, I haven’t.
4.　私たちはちょうど教室を掃除したところです。
We have just cleaned the classroom.
5.　彼は2度，北極（the North Pole)へ行ったことがあります。
He has been to the North Pole twice.
6.　あなたはいつからここに住んでいるのですか。/ 1980年からです。
How long have you lived here? /1 have lived here since 1980.
7.　あなたはもうレポート（the report)を書き終えましたか。/ はい。
Have you finished writing the report yet? / Yes, I have.
8.　私の母は先週からずっと病気で寝こんでいます。
My mother has been sick in bed since last week.
9.　私は今までに一度もそのコンピュータを使ったことがありません。
I have never used the computer.
10.　あなたはもうその本を読み終えましたか。/ いいえ。
Have you finished reading the book yet? / No, I haven't.
11.　あなたは何回その映画を見たことがありますか。
How many times have you seen the movie?

3. 現在完了進行形

 have/has + been + 動詞のing形

過去に始まった行為が現在まで継続しており、今もその行為が進行中であること、または最近まで進行していたこと。特に、動作動詞（rain, wait, study, work, playなど）でよく使われます。

特徴

現在完了形（継続）

現在完了進行形

焦点

状態や行為の期間、完了した結果としての現在の状態

動作の進行中であること、その動作の途中であること

動詞の種類

状態動詞に多いが、動作動詞も可

動作動詞に多い

ニュアンス

継続している事実、静的な継続

活発な進行、一時的な継続、最近まで行われていた動作

    状態動詞 → 5秒以内にやめられないもの 進行形にできない！　（現在進行形も・過去進行形も）

think (思う)、know (知る)、love (愛する)、like (好き)、
hope (望む)、want (欲する)、believe (信じる)、remember (覚えている)、
understand (理解している)、be (～である)、have (持っている)、
live (住んでいる)、belong (所属している)　など

1) 現在完了進行形

動作動詞が使われていることを意識しながら、次の現在完了進行形で書かれた英文を訳しなさい。

1. I have been studying for the test.
私はテストのために勉強している
2. She has been cooking dinner for an hour.
彼女は1時間夕食を作っている
3. They have been playing soccer since 3 o'clock.
彼らは3時からサッカーをしている
4. We have been waiting for the bus for 30 minutes.
私たちは30分間バスを待っている
5. She has been practicing the piano for two hours.
彼女は2時間ピアノを練習している
6. I have been reading this book for a week.
私は1週間この本を読んでいる
7. She has been talking on the phone for an hour.
彼女は1時間電話で話している
8. I have been learning Spanish for a year.
私は1年間スペイン語を学んでいる
9. They have been playing video games all afternoon.
彼らは午後中ずっとビデオゲームをしている
10. We have been walking in the park for an hour.
私たちは1時間公園を歩いている
11. I have been cleaning the house all day.
私は一日中家を掃除している

2) 現在完了進行形の文

次の〈例〉にならって，あとの文を現在完了進行形の文に書きかえなさい。
〈例〉 I am watching TV in the living room. ( for an hour )→ I have been watching TV in the living room for an hour.

1.　Those students are listening to music. ( for two hours )
Those students have been listening to music for two hours.
2.　My brother is taking pictures in the park. ( since this morning )
My brother has been taking pictures m the park since this morning.
3.　It is snowing. ( for three days )
It has been snowing for three days.
4.　My mother is looking for the key. ( since she came home )
My mother has been looking for the key since she came home.

3) 現在完了進行形の否定文・疑問文

次の文を否定文に書きかえなさい。

1.　The children have been sleeping for eight hours.
The children haven't been sleeping for eight hours.
2.　My brother has been using the computer since this morning.
My brother hasn't been using the computer since this morning.

次の文を疑問文に書きかえ，（　　　　）内の語を使って答えの文を書きなさい。

1.　The soccer players have been running for thirty minutes. （Yes）
Have the soccer players been running for thirty minutes? / Yes, they have.
2.　Ms. White has been looking at the pictures for an hour.　（Yes）
Has Ms. White been looking at the pictures for an hour? / Yes, she has.
3.　Miho's brother has been makingａcake in the kitchen.　（No）
Has Miho’s brother been making a cake in the kitchen? / No, he hasn’t.
4.　Bill and his friends have been enjoying talking since they had lunch.　（No）
Have Bill and his friends been enjoying talking since they had lunch? / No, they haven’t.

4) 現在完了進行形の疑問文

次の〈例〉にならって，[　　　]内をたずねる疑問文を書きなさい。
〈例〉 Ken has been studying [for three hours].→ How long has Ken been studying?

1.　They have been practicing the guitar [for an hour].
How long have they been practicing the guitar?
2.　Aki has been playing with her cat [in her room].
Where has Aki been playing with her cat?
3.　Jack has been [doing his homework] since he finished having dinner.
What has Jack been doing since he finished having dinner?
4.　[Meg] has been helping Ms. Oka in the kitchen.
Who has been helping Ms. Oka in the kitchen?

5) 現在完了進行形の文

次の日本文を英語になおしなさい。

1.　彼らはきのうからずっとその犬をさがしています。
They have been looking for the dog since yesterday.
2.　私たちは2時間ずっとテレビを見ています。
We have been watching TV for two hours.
3.　私の姉はけさからずっと自分のコンピュータを使っています。
My sister has been using her computer since this morning.
4.　あなたはここでずっと彼女を待っているのですか。
Have you been waiting for her here?
5.　あなたは長い間ずっと何をしているのですか。
What have you been doing for a long time?
6.　どれくらいの間雨が降っていますか。
How long has it been raining?
　　 1週間降っています。
It has been raining for a week.

4. 動名詞

1) ing形の識別

次の文を，～ingが何を意味するのか、動名詞 ・ 現在進行形 ・ 過去進行形 ・ 前置修飾 ・ 後置修飾 のうちから 意識して訳しなさい。

1.　The boy sitting over there is my brother.
（後置修飾）　向こうに座っているその少年は私の弟です。
2.　Please stop talking.
（動名詞）　話すのをやめてください。
3.　When did you finish writing the letter?
（動名詞）　いつあなたは手紙を書き終わったのですか。
4.　What are you talking about?
（現在進行形）　何についてあなたは話しているのですか。
5.　Do you know the boy smiling at us over there?
（後置修飾）　向こうで私たちに微笑んでいる少年を知っていますか。
6.　We enjoyed listening to music after dinner?
（動名詞）　私たちは夕食後に音楽を聴くことを楽しみました。
7.　I like cooking very much.
（動名詞）　私はたいへん料理が好きです。
8.　It was raining when I got up this morning.
（過去進行形）　私が今朝起きた時、雨が降っていました。
9.　Look at the dog running in the park.
（後置修飾）　公園で走っている犬を見て。
10.　Mike was watching TV when I visited him.
（過去進行形）　私が彼のところを訪れたとき、マイクはテレビを見ていました。
11.　It began raining when I got home.
（動名詞）　私が家に着いたとき雨が降り始めた。
12.　We started studying English two years ago.
（動名詞）　私たちは2年前に英語の勉強を始めた。

2) 主語になる動名詞

次の文の（　　　）内の日本語を，動名詞を使って英語になおして，全文を書きなさい。

1.　(英語を話すこと） is not easy for me.
Speaking English is not easy for me.
2.　(野球をすること） is a lot of fun.
Playing baseball is a lot of fun.
3.　(英語で手紙を書くこと） is difficult for me.
Writing a letter in English is difficult for me.
4.　(月へ旅行すること） is my dream.
Traveling to the moon is my dream.
5.　(切手を集めること） is my hobby.
Collecting stamps is my hobby.
6.　(多くの良い本を読むこと） is very important for you.
Reading a lot of good books is very important for you.
7.　(フランス語を学ぶこと） is very interesting to me.
Learning French is very interesting to me.
8.　(辞書を使うこと） is necessary when you study English.
Using a dictionary is necessary when you study English.

3) 前置詞の目的語になる動名詞

熟語表現 和訳
be fond of ～ing ～が好きである
how about ～ing ～はいかがですか
without ～ing ～なしで、～せずに
look forward to ～ing ～を楽しみにする
be interested in ～ing ～に興味がある
be afraid of ～ing ～を恐れる、～を怖がる

次の各組の文の下線部のはたらきに注意して，日本語になおしなさい。

1.　He is fond of Japanese food.
彼は日本食が好きです。
　　He is fond of singing.
彼は歌うのが好きです。
2.　How about Japanese tea?
日本茶はいかがですか。
　　How about taking a walk?
散歩をしませんか。
3.　He went out without a coat.
彼はコートなしで外出した。
　　He went out of the room without saying good-bye to me.
彼はさよならを言わないで部屋から外へ出ていった。
4.　We are looking forward to Christmas.
私たちはクリスマスを楽しみにしています。
　　We are looking forward to seeing you.
私たちはあなたにお会いするのを楽しみにしています。
5.　I am interested in music.
私は音楽に興味を持っています。
　　I am interested in cooking.
私は料理をすることに興味があります。
6.　She was afraid of the big dog.
彼女は大きな犬をこわがった。
　　She was afraid of making mistakes.
彼女は失敗をすることを恐れた。

4) 動名詞と名詞的用法の不定詞

 

目的語に不定詞と動名詞どちらも取れる動詞

動詞 不定詞の例 動名詞の例
　begin 　She began to practice the violin. 　She began practicing the violin.
　start 　He started to work. 　He started working.
　like 　I like to play soccer. 　I like playing soccer.
　love 　I love to read books. 　I love reading books.
　continue 　He continued to study English. 　He continued studying English.
　prefer 　I prefer to walk rather than drive. 　I prefer walking rather than driving.

 

目的語に不定詞を取るか動名詞を取るかで意味が異なってくる動詞

動詞 不定詞 (to + 動詞の原形) の意味と例 動名詞 (動詞 + -ing) の意味と例
remember ～するのを覚えておく、忘れずに～する (これからすること)
Remember to lock the door.
(ドアをロックするのを忘れないでね。)		 ～したことを覚えている (過去にしたこと)
I remember meeting him before.
(以前彼に会ったことを覚えている。)
forget ～するのを忘れる (これからすること)
I forgot to call her.
(彼女に電話するのを忘れた。)		 ～したことを忘れる (過去にしたこと)
I've forgotten meeting him.
(彼に会ったこと自体を忘れてしまった。)
try ～しようと努力する、試みる
He tried to open the locked door.
(彼は鍵のかかったドアを開けようと試みた。)		 試しに～してみる (実際にやってみて効果をみる)
If you can't sleep, try drinking some warm milk.
(眠れないなら、試しに温かい牛乳を飲んでみなさい。)
stop ～するために立ち止まる
He stopped to tie his shoelaces.
(彼は靴ひもを結ぶために立ち止まった。)		 ～するのをやめる、中断する
He stopped smoking last year.
(彼は昨年タバコを吸うのをやめた。)

 

次の文の下線部のうち，〈to +動詞の原形〉で問題文の意味を変えないまま置きかえられるものを選びなさい。

ア　Please stop singing here. The baby is sleeping.
× stop singingで、「歌うことをやめた」　stop to singだと「歌うために立ち止まる」となり、意味が変わってしまうので置き換え不可。　ちなみにsleepingは現在進行形
イ　I like swimming.
○ likeは後ろに不定詞も動名詞も取ることができる動詞
ウ　I finished reading the book last night.
× 始めてもいないものを終えることはできないので不定詞に置き換え不可
エ　The baby started crying.
○ startは後ろに不定詞も動名詞も取ることができる動詞
オ　We enjoyed watching a baseball game on TV yesterday.
× すでにしているからこそenjoyできるので、不定詞に置き換え不可
力　She began running.
○ beginは後ろに不定詞も動名詞も取ることができる動詞
キ　Learning different cultures is interesting.
○ 目的語ではなく、補語として使われているだけなので、名詞的用法がある不定詞でも置き換え可能
ク　I can read this English book without using a dictionary.
× without ～ingの形で「～することなしに」

5) 動名詞を含む文

次の日本文を，動名詞を使って英語になおしなさい。

1.　私たちは夕食後，音楽を聞いて楽しみました。
We enjoyed listening to music after dinner.
2.　この川で泳ぐのは危険です。
Swimming in this river is dangerous.
3.　外国語（a foreign language) を学ぶことは重要です。
Learning a foreign language is important.
4.　私はきのう宿題をしないで寝た。
I went to bed without doing my homework yesterday.

5. 付加疑問文

付加疑問文は「, 助動詞 + 代名詞? 」

(1) Tom is a doctor, isn’t he? (トムは医師ですよね)
(2) You didn’t bring a textbook, did you? (あなたは教科書を持っていきませんでしたよね)

① be動詞の文には be動詞
② 一般動詞の文には do [does/did]
③ 助動詞を含む文には 助動詞　　　　
を文末に付け加えます

▼ 肯定文では否定の、否定文では肯定の付加疑問(短縮形)になり、文末も名詞ではなく代名詞にします。
こんなイメージでとらえるとわかりやすいですよ。
なお、（+）は肯定、（−）は否定をあらわします。


(1) Tom is a doctor（+）, isn’t he?（−）
(2) Tom isn't a doctor（-）, is he?（+）
(3) You didn’t bring a textbook（−）, did you?（+）
(4) You brought a textbook（+）, didn't you?（-）


● 特殊な付加疑問文

・命令文の付加疑問文
　　形：命令文〜，will（won’t） you？
　　意味：「〜してね」

　 Close the door, will you（won't you）?
　「そのドアを閉めてね。」
　 Don't close the door, will you?
　「そのドアを閉めないでね。」


・Let’sの付加疑問文
　　形：Let’s 〜 ，shall we？
　　意味：「〜しましょうね」

　Let's go shopping, shall we?
　「買い物に行きましょうね。」

 

次の付加疑問文を完成しなさい。

1. You are very happy, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
aren't you
2. Tom is very kind to children, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
isn't he
3. They are Americans, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
aren't they
4. You aren't busy today, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
are you
5. Those CDs aren't interesting, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
are they
6. You work very hard, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
don't you
7. Lucy has pretty dolls, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
doesn't she
8. Mike and Tom love little animals, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
don't they
9. You don't listen to the radio, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
do you
10. Mike doesn't swim, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
does he
11. My mother was sick last week, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
wasn't she
12. These books were very difficult, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
weren't they
13. You weren't at home yesterday, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
were you
14. Your father drove the car, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
didn't he
15. Mr.Miller wrote this letter, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
didn't he
16. My mother didn't play the violin, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
did she
17. His sister didn't write the letter, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
did she
18. Tom was swimming in the pool, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
wasn't he
19. This room was cleaned by her, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
wasn't it
20. The car wasn't washed by the boys, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
was it
21. You have lost your watch, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
haven't you
22. Your brother has never been to Europe, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
has he
23. You have to wash the dishes, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
don't you
24. They weren't looking at the picture, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ?
were they
25. His sister can speak English very well, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
can't she
26. You will go on a picnic tomorrow, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
won't you
27. We must not open the window now, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
must we
28. Study English every day, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
will you
29. Let's play tennis after school, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
shall we
30. There are some boys in the pool, ＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿ ？
aren't there

6. 否定疑問

次の日本文に合う英文になるように，(　　　)に適当な語を書き入れなさい。

否定疑問文とは，相手に｢～ではないのですか｣と尋ねる疑問文のこと。

文が否定形で始まり，notは短縮形が使われる。答えるときはYes/Noで答えます。日本語のイメージで考えると引っ掛かります。

  1. “Can’t you swim?”　“Yes, I can.”/ “No, I can’t.”
    ｢泳げないのですか。｣　｢いいえ，泳げます。｣ / ｢はい，泳げません。｣
  2. “Isn’t she lovely?” “Yes, she is.”
    ｢彼女はかわいいよね？｣ ｢そうだね。｣

1.　あなたは今忙しくないのですか。 一 はい，忙しくないです。
　　(　　　) you busy now? -(　　　), I’m (　　　).
Aren’t, No, not
2.　あの男性はあなたのおじさんではないのですか。 一 いいえ，そうです。
　　(　　　) that man your uncle? -(　　　)，he (　　　).
Isn’t，Yes, is
3.　彼女は来月日本に来ないのですか。 一 いいえ，来るでしょう。
　　(　　　) she come to Japan next month? -(　　　), she (　　　).
Won’t，Yes，will
4.　あなたはまた宿題を終えていないのですか。 一 はい，終えていません。
　　(　　　) you finished your homework yet? - (　　　)　，I (　　　).
Haven’t, No, haven’t

7. 間接疑問文

  疑問詞のある疑問文が、I (don't) knowなどのあとの目的語の位置に続けられると、疑問文の中の主語と動詞の語順が肯定文の語順にもどります。
  つまり、疑問詞 ＋ 主語（S）＋ 動詞（V）の順になります。

※ ただし、疑問詞が主語になる場合は、もともと語順は移動していないのでそのまま。

①　I don’t know when Ken is coming. （私はケンがいつ来るのかを知りません。）
①　I don’t know when   (S)　(V) 
②　I want to know who can get there. （私は誰がそこに行けるのかを知りたいです。）
②　I want to kno who が主語　(V) 　
③　I wonder why she goes to school. （彼女がなぜ学校に行くのかを疑問に思います。）
③　I wonder why  (S)　(V) 
④　Do you know what time it is ? （あなたは今何時かを知っていますか？）
④　Do you know what time  (S)(V)

次の間接疑問文を完成しなさい。

1. Who is he ?　I don't know ________________________ .
  I don't know who he is.
2. Where does he live ? Do you know ________________________ ?
  Do you know where he lives?
3. What do you want. ? I know ________________________ .
  I know what you want.
4. What is he reading? I don't know ________________________ .
  I don't know what he is reading.
5. Who is in the room? Do you know ________________________ ?
  Do you know who is in the room?
6. Where has she gone ? I wonder ________________________ .
  I wonder where she has gone.
7. Where was he born ? I don't know ________________________ .
  I don't know where he was born.
8. Where can I get it ? Please tell me ________________________ .
  Please tell me where I can get it.
9. How long has she been sick ? I don't know ________________________ .
  I don't know how long she has been sick.
10. When will he go to Europe ? Do you know ________________________ ?
  Do you know when he will go to Europe?
11. Who teaches English ?　Tell me ________________________ .
  Tell me who teaches English.
12. What did you see there ? She knows ________________________ .
  She knows what you saw there.
13. What do you want to be ? I know ________________________ .
  I know what you want to be.
14. What is he going to make ? I don't know ________________________ .
  I don't what he is going to make.
15. How far is it from here to the station ? Please tell me ______________________ .
  Please tell me how far it is from here to the station.

2) 間接疑問文の組み立て

次の日本文に合う英文を，（　　　）内の語句を使って書きなさい。
この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私はだれがその窓をこわしたのか知りません。
　　( who / don't / the window / know / I / broke )
I don’t know who broke the window.
2.　あなたは彼がどこでそのカメラを買ったか知っていますか。
　　( where / bought / do / the camera / he / know / you )
Do you know where he bought the camera?
3.　私は彼らがここにどれくらい滞在するのか知りません。
　　( how long / are / they / to / here / going / don't / stay / I / know )
I don’t know how long they are going to stay here.
4.　あなたは世界にいくつの言語があるか知っていますか。
　　( how many / know / there / in the world / are / you / languages / do )
Do you know how many languages there are in the world?
5.　あなたはマイクがけさ何時に起きたか知っていますか。
　　( what time / know / Mike / up / this morning / do / got / you )
Do you know what time Mike got up this morning?
6.　私は彼に私が何が食べたいかを言いました。
　　( I / told / I / to / him / wanted / eat / what)
I told him what I wanted to eat.

8. 不定詞　　各種構文まとめ

不定詞の識別

① 名詞的用法  主語や目的語・補語となり、「～すること」
② 形容詞的用法　前の名詞にかかり、「～するための」
③ 副詞的用法  前の文とは独立して、「～するために」
④ 疑問詞+不定詞　「（いつ・どこで・なぜ）～すべき」
⑤ tell/ask/want + 人 + 不定詞　人に ～ するよう（話す/頼む/してほしい）
⑥ too ～  to …  　～過ぎて … できない
⑦ ～ enough to …　… するには十分  ～


  • too+ 形容詞・副詞 + to不定詞

   …過ぎて～できない

The man was too tired to work.
英文は否定文になっていないが日本語訳では否定の意味が出てきてしまうことに注意！
（直訳 : 働くには疲れすぎていた →  疲れすぎて働くことができない）

例)
I'm too busy to watch TV. 
私はいそがしすぎてテレビを見ることができない。
This bag is too heavy for me to carry. 
このかばんは重すぎて私には運べない。

・ to不定詞の意味上の主語が必要な時は for 人 to ～ とする
The dress was too small for Amy to wear.　　　
そのドレスは小さすぎてエイミーは着ることができなかった。

次の英文を不定詞の意味上の主語を意識して訳しなさい。

1. The box is too heavy to carry.
その箱は持ち運ぶには重すぎます。
2. The soup is too hot to eat.
そのスープは食べるには熱すぎます。
3. The problem is too difficult to solve.
その問題は解決するには難しすぎます。
4. The water is too cold to swim.
水が冷たすぎて泳げません。
5. The dress is too expensive to buy.
そのドレスは買うには高すぎます。
6. The weather is too bad to go out.
天気が悪すぎて外出できません。
7. The coffee is too bitter to drink.
コーヒーが苦すぎて飲めません。
8. The cake is too sweet to eat more.
ケーキが甘すぎてもう食べられません。
9. The distance is too far to walk.
距離が遠すぎて歩いて行けません。
10. The baby is too young to walk.
赤ちゃんは歩くには若すぎます。
11. The night is too dark to see anything.
夜が暗すぎて何も見えません。
● 次の日本文を，不定詞を使って英語になおしなさい。

1.　私はとても忙しいのであなたにお会いすることができません。
I am too busy to see you.
2.　彼女はとても疲れていたので，宿題をすることができなかった。
She was too tired to do her homework.
3.　昨夜はとても寒かったので眠れなかった。
It was too cold to sleep last night.

2) 形容詞・副詞+enough+to不定詞

 … enough to ～
じゅうぶん … だから、～できる
～するのに、じゅうぶん …

I was hungry enough to eat five hamburgers.
(私は十分おなかが空いているので、5個のハンバーガーを食べることができる)
(私は5個のハンバーガーを食べることができるほど、おなかが空いていた)


● 次の英文の形容詞・副詞を意識して訳しなさい。

1. The water is warm enough to swim.
水は泳ぐのに十分温かいです。
2. The soup is cool enough to eat.
スープは食べるのに十分冷たいです。
3. The music is quiet enough to sleep.
音楽は眠るのに十分静かです。
4. The problem is easy enough to solve.
その問題は解決するのに十分簡単です。
5. The box is light enough to carry.
その箱は持ち運ぶのに十分軽いです。
6. The dress is cheap enough to buy.
そのドレスは買うのに十分安いです。
7. The book is short enough to finish in one day.
その本は1日で読み終えるのに十分短いです。
8. The coffee is mild enough to drink.
コーヒーは飲むのに十分まろやかです。
9. The distance is short enough to walk.
距離が歩いて行けるくらい近いです。
10. The sea is calm enough to go swimming.
海が穏やかで泳ぐことができます。

3) It is for 人 to ～

It  is  …  for  A  to ～
英語は主語が長くなることを嫌います。そのため、不定詞の名詞的用法で不定詞が主語になるとき、普通は不定詞の代わりに It を形式的な主語として持ってきて、It is ～　と結論を言ってから、to以下で本当の主語を持ってきます。for A の部分はto不定詞の意味上の主語をあらわします。

To read books is important for us.
                              ↓
It's important for us to read books. 
わたしたちにとって本を読むことは重要だ。

It's difficult for Ken to write a letter in English. 
ケンにとって英語で手紙を書くことは難しい。

It's not easy to get up early. ( 不定詞の意味上の主語である、for A の部分がないケース )
早く起きることは簡単ではない。

次の英文を不定詞の意味上の主語を意識して訳しなさい。

1. It is important for me to learn English every day.
私にとって毎日英語を学ぶことは大切です。
2. It is easy for him to use a computer.
彼にとってコンピューターを使うことは簡単です。
3. It was difficult for her to skate.
彼女にとってスケートをすることは難しかった。
4. It is not easy for me to play soccer.
私にとってサッカーをすることは簡単ではない。
5. Is it easy for Lucy to read Japanese?
ルーシーにとって日本語を読むことは簡単ですか？
6. It is necessary for us to work together.
私たちが一緒に働くことが必要です。
7. It is hard for him to wake up early.
彼にとって早起きすることは難しい。
8. It is possible for her to finish the project on time.
彼女にとってプロジェクトを期限内に終わらせることが可能です。
9. It is important for children to play outside.
子供たちが外で遊ぶことが大切です。
10. It is necessary for him to study hard for the exam.
彼にとって試験のために一生懸命勉強することが必要です。
11. It was easy for her to make friends in the new school.
彼女にとって新しい学校で友達を作ることは簡単でした。
12. It is possible for me to learn a new language in a year.
私にとって1年で新しい言語を学ぶことが可能です。
13. It is easy for me to learn new things quickly.
私にとって新しいものをすばやく学ぶことは簡単です。
14. Is it possible for you to come earlier?
あなたにとってもっと早く来ることが可能ですか？
15. It is necessary for him to take a break from work sometimes.
彼にとって時々仕事から休むことが必要です。
16. Is it easy for you to learn new languages?
あなたにとって新しい言語を学ぶことは簡単ですか？
17. Is it possible for you to finish the work by tomorrow?
あなたにとって明日までに仕事を終わらせることが可能ですか？
18. It is important for him to spend time with his family.
彼にとって家族と時間を過ごすことが大切です。

4) 形式主語を用いる文

次の〈例〉にならって，あとの文を書きかえなさい。
〈例〉To learn French is difficult for me.→ It is difficult for me to learn French.

1.　To speak good English is difficult for me.
It is difficult for me to speak good English.
2.　To cook fish is not easy for me.
It is not easy for me to cook fish.
3.　To play the guitar is easy for me.
It is easy for me to play the guitar.
4.　To grow roses is interesting for me.
It is interesting for me to grow roses.
5.　To drive a car is not easy for me.
It is not easy for me to drive a car.
6.　To write Japanese is difficult for Mike.
It is difficult for Mike to write Japanese.

5) 形式主語を用いる文の組み立て

次の日本文に合う英文を，（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私の弟がこの本を読むのはむずかしい。
　　 (difficult / my brother / is / for / to / it / this book / read )
It is difficult for my brother to read this book.
2.　小さな子どもがここで泳ぐのは危険です。
　　 (dangerous / for / it / to / little children / is / here / swim )
It is dangerous for little children to swim here.
3.　テレビを長く見すぎるのは目によくない。
　　 (your eyes / too long / it / good / for / not / is / watch / TV / to )
It is not good for your eyes to watch TV too long.
4.　私たちは英語を勉強する必要がある。
　　 (necessary / for / it / English / us / is / study / to )
It is necessary for us to study English.
5.　その仕事を1日で終えるのは私には不可能だ。
　　 (impossible / for / it / to / the work / in a day / is / finish / me )
It is impossible for me to finish the work in a day.
6.　日本の歴史を学ぶのはあなたにとっておもしろいですか。
　　 (interesting / you / is / learn / it / for / Japanese history / to )
Is it interesting for you to learn Japanese history?
7.　2, 3年で外国語を覚えることは簡単ではないでしょう。
　　 (will / a foreign language / not / a few years / be / it / to / easy / learn / in )
It will not be easy to learn a foreign language in a few years.

6)　不定詞まとめ

次の文を日本語になおしなさい。

1. I want you to bring the man here.
私はあなたにその男の人をここへ連れてきてもらいたい。
2. She has a lot of things to do today.
彼女は今日することがたくさんあります。
3. Jane asked me to help her.
ジェーンは私に彼女を手伝うように頼みました。
4. I went to the park to draw a picture.
私は絵を描くために公園へ行きました。
5. My mother told me to go to the hospital.
母は私に病院へ行くように言いました。
6. You must come home to help your mother.
あなたはお母さんの手伝いをするために家に帰って来なければなりません。
7. I want some friends to talk with.
私は話をするための友達が何人か欲しい。
8. I'm very glad to hear your good news.
私はあなたの良い知らせを聞いて大変嬉しい。
9. I told him not to make a noise.
私は彼に騒がないように言いました。
10. The man was too poor to buy a watch.
その男はとても貧乏で時計を買えませんでした。
11. They asked her to play the piano.
彼らは彼女にピアノを弾いてくれるように頼みました。
12. It was difficult for me to answer the question.
その問題に答えるのは私にとって難しかった。
13. I was told to do my homework at once.
私はすぐに宿題をするように言われました。
14. I opened the window to get some fresh air.
私は少しきれいな空気を取り入れるために窓を開けました。
15. Please tell me when to visit him.
どうかいつ彼を訪問すればよいか教えて下さい。
16. She asked me to buy a Christmas present.
彼女は私にクリスマスプレゼントを買ってくれるように頼みました。
17. It was too dark for us to play baseball.
とても暗かったので私達は野球ができませんでした。
18. They tried to help the old woman.
彼らはその老婦人を助けようと努めた。
19. I was too busy to write a letter to him.
私は忙しすぎたので彼に手紙を書けませんでした。
20. He wanted his daughter to be a pianist.
彼は娘にピアニストになって欲しいと思いました。
21. I have no CDs to listen to.
私は聞く(ための)CDは持っていません。
22. It was warm enough for us to swim.
私達が泳げるほど暖かった。
23. My mother asked me to go to the store.
お母さんは私に店に行ってくれるように頼みました。
24. The man told us not to play there.
その男の人が私達にそこで遊ばないように言いました。
25. He was surprised to hear the news.
彼はそのニュースを聞いて驚きました。
26. I stopped to talk to the child.
私はその子供に話しかけるために立ち止まりました。
27. He told me not to be late again.
彼は私に2度と遅れないようにと言いました。
28. Do you know which book to read ?
どちらの本を読めばよいかあなたは分かりますか。
29. I don't want you to sleep here.
私はあなたにここで眠って欲しくない。
30. It was easy for him to read the book.
その本を読むことは彼にとって簡単でした。
31. There were no chairs to sit on in the hall.
ホールには座るための椅子が1つもありませんでした。
32. He wanted to go to the hospital to visit his sister.
彼は妹を見舞うために病院へ行きたかった。

7） 不定詞　so that構文 と too to構文の書き換え

so～that…「とても～なので…です」
    that以下の文は肯定文も否定文も使えます。

too～to…「あまりに～なので…できない」
    to以下の動詞は否定の意味になります。

so～that…の that 以下の文に「…できない」という意味が含まれる場合、too～to…の文で書き換えることができます。

[例]
This bag is so heavy that I can't carry it.
（このカバンはとても重いので，わたしは運ぶことができません）
＝This bag is too heavy (for me) to carry.
（このカバンは（わたしにとっては）重すぎて運ぶことができません）

She is so busy that she can't go to the movies.
（彼女はとても忙しいので，映画に行くことができません）
＝She is too busy to go to the movies.
（彼女は忙しすぎて映画に行くことができません）

● 次の〈例〉にならって，あとの文を too…to を使って書きかえなさい。
〈例〉 I was so tired that I couldn't study last night.
　→　I was too tired to study last night.

1.　I was so hungry that I couldn't walk.
I was too hungry to walk.
2.　She is so busy that she cannot take care of her child.
She is too busy to take care of her child.
3.　I was so surprised that I couldn't speak.
I was too surprised to speak.
4.　The car ran so fast that it couldn't stop.
The car ran too fast to stop,

8) 動名詞・不定詞が主語になる文/形式主語を用いる文

次の各組の文が，それぞれ同じ内容になるよう (　　　)_ に適当な語を書き入れなさい。

1.　a. Reading Japanese books is difficult for Mike.
　　　 　　b. (　　　)_ read Japanese books is difficult for Mike,
　　 　　　c. (　　　)_ is difficult (　　　)_ Mike (　　　)_ read Japanese books.
b).To c).It, for, to
2.　a. Sleeping is important for us.
　　　　　 b. (　　　)_ sleep is important for us.
　　 　　　c. (　　　)_ is important (　　　)_ us (　　　)_ sleep.
b).To c).It, for, to
3.　a. Playing in this street is dangerous for children.
　　　　　 b. (　　　)_ play in this street is dangerous for children.
　　　　　 c. (　　　)_ is dangerous (　　　)_ children (　　　)_ play in this street.
b).To c).It, for, to
4.　a. Driving a car is easy for him.
　　　　　b. (　　　)_ drive a car is easy for him.
　　　　　c. (　　　)_ is easy (　　　)_ him (　　　)_ drive a car.
b).To c).It, for, to
5.　a. Living without electricity was hard for me. * electricity 電気
　　　　　 b. (　　　)_ live without electricity was hard for me.
　　　　　 c. (　　　)_ was hard (　　　)_ me (　　　)_ live without electricity.
b).To c).It, for, to

9.　注意すべき接続詞

1) either A or B / both A and B

次の文の下線部の語のはたらきに注意して，日本語になおしなさい。
1.　Either you or I have to go there.
あなたか私のどちらかがそこへ行かなければならない。
2.　I cannot speak either English or French.
私は英語もフランス語も話せない。
3.　She is now either in Nara or in Kyoto.
彼女は今，奈良か京都にいる。
4.　Both Bob and I are American.
ボブと私は両方ともアメリカ人だ。
5.　He can both speak and write French.
彼はフランス語を話すことも書くこともできる。

2) so - that …/ as soon as

次の日本文に合う英文になるように (　　　)_ に適当な語を書き入れなさい。

1.　メアリーはとても親切なのでみんなに好かれています。
　　 Mary is (　　　)_ kind (　　　)_ she is liked by everybody.
so, that
2.　スミス先生はとてもゆっくり英語を話すので私たちは彼の言うことがわかります。
　　 Mr. Smith speaks English (　　　)_ slowly (　　　)_ we can understand him.
so, that
3.　この本はとてもむずかしいので私には読めません。
　　 This book is (　　　)_ difficult (　　　)_ I (　　　)_ read it.
so, that, cannot
4.　きのうの夜はとても暑かったので私は眠れなかった。
　　It was (　　　)_ hot last night (　　　)_ I (　　　)_ sleep.
so, that，couldn’t
5.　私はとても忙しかったのでテレビでその試合を見ることができなかった。
　　 I was (　　　)_ busy (　　　)_ I (　　　)_ watch the game on TV.
so, that, couldn’t
6.　雨がやんだらすぐに出かけましょう。
　　Let's go out (　　　) (　　　)__ (　　　)_ it stops raining.
as soon as
7.　彼は私を見るとすぐに逃げ出した。
　　 (　　　) (　　　)__ (　　　)_ he saw me, he ran away.
As soon as
8.　彼女は帰宅するとすぐに勉強を始めた。
　　(　　　) (　　　)__ (　　　)_ she came home, she began to study.
As soon as

10. 現在分詞・過去分詞

関係代名詞などと同じで、名詞に情報を付け加えるのが分詞

・前置修飾は、［（形容詞／形容詞相当語句）＋ 名詞］の語順で、前から名詞を修飾。

　a good man  (良い人)  　
　a swimming boy　（泳いでいる少年）
　a dancing girl　（踊っている女の子）  
　a broken car　（壊れた車）


・後置修飾は、［ 名詞＋（形容詞／前置詞句／形容詞相当語句）］の語順で、後ろから名詞を修飾。

　a boy playing soccer　（サッカーをしている少年）
　a girl dancing in the park　（公園で踊っている女の子）
　a car broken by Ken　（ケンによって壊された車）
　a pen made in Japan　（日本で作られたペン）

 「名詞」 が 「～する関係」にあれば、～ingで修飾
 「名詞」 が 「～される関係」であれば、過去分詞で修飾をする

1) 形容詞のはたらきをする現在分詞の位置

次の文に，あとの（　　　　　）内の語(句）を加えて全文を答えなさい
(1)　That boy is my brother. ( running )
That running boy is my brother.
(2)　That boy is my brother. ( running with a dog )
That boy running with a dog is my brother.
(3)　Look at that girl. ( smiling )
Look at that smiling girl.
(4)　Look at that girl. ( smiling over there )
Look at that girl smiling over there.
(5)　Do you know the boy? ( crying )
Do you know the crying boy?
(6)　Do you know the boy? ( crying over there )
Do you know the boy crying over there ?
(7)　The man is my father. (talking with Mr. White )
The man talking with Mr. White is my father.
(8)　I know the girl. (playing tennis over there )
I know the girl playing tennis over there.
(9)　The girl is my sister Keiko. ( sitting on the bench )
The girl sitting on the bench is my sister Keiko.
(10)　The boy often comes here. ( drawing a picture over there )
The boydrawing a picture over there often comes here.
(11)　The students are my classmates. ( playing soccer there )
The students playing soccer there are my classmates.
(12)　I don't know the name of the girl. (dancing on the stage ) * stage ステージ，舞台
I don’t know the name of the girl dancing on the stage ?
(13)　Who is that man? (reading a newspaper )
Who is the man reading a newspaper ?

2) 形容詞のはたらきをする過去分詞の位置

次の文に，あとの（　　　　　）内の語(句）を加えるとすればどこが適当ですか。
1.　This is a cup. ( broken )
This is a / cup.
2.　This is a cup. ( broken by my sister )
This is a cup /
3.　My brother bought a car. ( used )
My brother bought a / car.
4.　My brother has a camera. ( made in Japan )
My brother has a camera /.
5.　The book was very interesting. (written by Soseki)
The book / was very interesting.
6.　I am interested in English. ( spoken in Australia )
I am interested in English /.
7.　The picture was very beautiful.( painted by Taro )
The picture / was very beautiful.

3) 前置修飾、後置修飾の文の作り方

次の2文を分詞を用いて1文に書き換えなさい。

1. I know the girls.　/　They are singing.
I know the singing girls.
2. The girl is Lucy.　/　She is talking with Tom.
The girl talking with Tom is Lucy.
3. Look at the window.　/　It is broken.
Look at the broken window.
4. Can you read this book?　/　It is written in English.
Can you read this book written in English?
5. The man is Mr.Smith.　/　He is riding a horse over there.
The man riding a horse over there is Mr.Smith.
6. Are you going to buy that house?　/　It was built by him.
Are you going to buy that house built by him?
7. The lady is my aunt.　/　She is playing the piano.
The lady playing the piano is my aunt.
8. This book is very interesting.　/　It was written by Mr.Brown.
This book written by Mr.Brown is very interesting.
9. I saw a dog on my way to school.　/　It was injured.
I saw an injured dog on my way to school.
10. Do you know the boy?　/　He is swimming in the pool.
Do you know the boy swimming in the pool?
11. Who is that girl?　/　She is crying.
Who is that crying girl?
12. This is a camera.　/　It was made in Germany.
This is a camera made in Germany.
13. These stamps are very interesting.　/　They were given to me by my brother.
These stamps given to me by my brother are very interesting.
14. The man is my uncle.　/　He is cutting down the trees.
The man cutting down the trees is my uncle.
15. Please show me the doll,　/　It was sent by your aunt.
Please show me the doll sent by your aunt.

4) 形容詞のはたらきをする現在分詞を含む文

次の日本文に合う英文を，（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　向こうでギターを弾いている少年は私の友だちです。
　　( playing / the guitar / my friend / is / the boy / over there )
The boy playing the guitar over there is my friend.
2.　私は門のところでほほえんでいる女の人を知っています。
　　( smiling / I / the woman / at the gate / know ) * gate 門
I know the woman smiling at the gate.
3.　マイクと話をしている女の子は私の姉です。
　　( talking / my sister / is / with / the girl / Mike )
The girl talking with Mike is my sister.
4.　向こうで新聞を読んでいる男の人は毎日ここに来ます。
　　( reading / comes / the man / over there / a newspaper / every day / here )
The man reading a newspaper over there comes here every day.
5.　ベッドで眠っている赤ちゃんは私の弟です。
　　( sleeping / the baby / in the bed / my brother / is )
The baby sleeping in the bed is my brother.

5) 形容詞のはたらきをする過去分詞を含む文

次の日本文に合う英文を，（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　彼らは100年前に建てられた家に住んでいる。　　　
　　(built / 100 years ago / in / they / a house / live )
They live in a house built 100 years ago.
2.　父は私にやさしい英語で書かれた本をくれました。　　　
　　(written / gave / in easy English / a book / me / Father )
Father gave me a book written in easy English.
3.　私は日本製のカメラがほしい。　　　
　　(made / want / in Japan / I / a camera )
I want a camera made in Japan.
4.　これは多くの学生に使われている辞書です。　　　
　　(used / this / by / a dictionary / a lot of / is / students )
This is a dictionary used by a lot of students.

6) 形容詞のはたらきをする分詞を含む文

次の日本文に合う英文を完成しなさい。

1.　私は英語で書かれた（1通）の手紙を受け取った。　　　
　　I got (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_______
(I got) a letter written in English.
2.　あなたはホワイト先生と話しているあの少年を知っていますか。　　　
　　Do you know (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)
(Do you know) that boy talking with Mr. White?
3.　向こうで歌っているあの女の子は私の妹です。　　　
　　(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_ is my sister.
That girl singing over there (is my sister.)
4.　オーストラリアで話されている言葉は英語です。　　　
　　(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)___ is English.
The language spoken in Australia (is English.)
5.　向こうでテニスをしている女の人は私の母です。　　　
　　(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　) is my mother.
The woman playing tennis over there (is my mother.)
6.　これは私の父によって作られた机です。　　　
　　This is (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_____
(This is) a desk made by my father.
7.　いすの上で眠っているネコをごらんなさい。　　　
　　Look at (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_____
(Look at) the cat sleeping on the chair.
8.　私は犬といっしょに走っているあの男の人を知っています。　　　
　　I know (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_____
(I know) that man running with a dog.
9.　バーテイーに招待された人々はとても楽しそうでした。　　　
　　(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)______ looked very happy.
The people invited to the party (looked very happy.)
10.　あなたのお父さんが撮った写真を私に見せてください。　　　
　　Please show me (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)_
(Please show me) the [a] picture taken by your father.
11.　これらは私のおばがくれた本です。　　　
　　These are (　　　)(　　　)(　　　)(　　　)(　　　)___
(These are) books given (to) me by my aunt.

7) 形容詞のはたらきをする分詞を含む文

次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私は日本製のカメラを買った。
I bought a camera made in Japan.
2.　あなたは向こうでギターを弾いている男の子を知っていますか。
Do you know the boy playing the guitar over there?
3.　向こうでほほえんでいる女の人は私のおばです。
The woman smiling over there is my aunt.
4.　カナダで使われている言葉は英語とフランス語です。
The languages used in Canada are English and French.
5.　公園で野球をしている少年たちは私の友だちです。
The boys playing baseball in the park are my friends.
6.　これらは私の父によって書かれた手紙です。
These are the letters written by my father.
7.　木の下のベンチに腰かけている女の子をごらんなさい。
Look at the girl sitting on the bench under the tree.

11. 現在分詞・過去分詞・動名詞

　ing形は 4パターン、過去分詞は 3パターンの解釈があることをすぐに連想すること

～ingの用法

①進行形　（前にbe動詞がある）    
②名詞を修飾　（前置修飾・後置修飾）    
③go～ing　（～しに行く）    
④動名詞　（名詞・目的語・補語になり「～すること」）      

過去分詞の用法

①受動態 （前にbe動詞）
②現在完了形 （前にhave.has）
③名詞を修飾 （前置修飾・後置修飾）

　用法に注意して、次の文を日本語になおしなさい。  

1. Jane is playing the piano in the room.
ジェーンは部屋でピアノを弾いている。
2. I know the girl skiing over there.
私はむこうでスキーをしている少女を知っています。
3. This is the house built by Mr.Green.
これはグリーン氏によって建てられた家です。
4. Do you know the girls singing in the park ?
あなたは公園で歌っている少女達を知っていますか。
5. The doll made by Jane is on the piano.
ジェーンによって作られた人形はピアノの上にあります。
6. The doll on the piano was made by Jane.
ピアノの上にある人形はジェーンによって作られました。
7. The woman singing by the organ is my aunt.
オルガンのそばで歌っている婦人は私の伯母です。
8. Did you enjoy watching the game ?
あなたはその試合を見て楽しみましたか。
9. Let's go skating next Sunday.
次の日曜日にスケートに行きましょう。
10. The running boys are my friends.
走っている少年達は私の友達です。
11. I know the girl playing the piano there.
私はそこでピアノを弾いている少女を知っています。
12. Mary is good at playing the piano.
メアリーはピアノを弾くのが得意です。
13. I like the bag given to me by my aunt.
私は伯母さんからもらったバッグが好きです。
14. We enjoyed walking along the river.
私達は川沿いを楽しく歩きました。
15. Do you know the boy walking along the river ?
あなたは川沿いを歩いている少年を知っていますか。
16. French and English are spoken in Canada.
フランス語と英語がカナダで話されています。
17. Have you seen the pictures taken by her ?
あなたは彼女によって撮られた写真を見ましたか。
18. They were just going out of the room.
彼らはちょうど部屋を出て行くところでした。
19. I am fond of skiing very much.
私はスキーをするのがとても好きです。
20. I have visited London very often.
私はロンドンを何度も訪問したことがあります。
21. That dancing girl is my sister.
あの踊っている少女は私の妹です。
22. This broken watch is my brother's.
この壊れた時計は私の兄のものです。
23. He went fishing last Sunday.
彼は先週の日曜日に魚釣りに行きました。
24. You have to stop watching television.
あなたはテレビを見るのをやめなければならない。
25. These are coats made in England.
これらはイギリスで作られたコートです。
26. He got much money by selling cars.
彼は車を売ってお金をたくさんもうけた。
27. The boy standing by the gate is my brother.
門のそばに立っている少年は私の弟です。
28. Who is that crying girl?
あの泣いている少女は誰ですか。
29. The lady sitting there is my teacher.
そこに座っている婦人は私の先生です。
30. He went out without taking an umbrella.
彼は傘をもたずに出て行きました。
31. That woman talking to Tom is Australian.
トムに話かけている婦人はオーストラリア人です。
32. This room is going to be painted next week.
この部屋は来週ペンキを塗られることになっています。

12. 関係代名詞　

関係代名詞は分詞と同様、名詞(先行詞)に情報を付け加える技です。

関係代名詞の作り方は、簡単に言うと次のようになります。
「名詞＋関係代名詞(who which that)＋V」（主格の関係代名詞）
「名詞＋関係代名詞(who which that)＋SV」（目的格の関係代名詞）
「名詞＋関係代名詞(whose) 名詞＋V」（所有格の関係代名詞）　
※ なお、目的格の関係代名詞は省略可能

関係代名詞によって導かれる関係詞節は、先行詞となる名詞を後方から修飾します。
① 関係詞節は文中のどの部分までなのか
② 先行詞はどの語なのかを確かめながら

The woman who speaks German is my teacher.
I have a friend who lives in New York.
The boy who entered the classroom was my brother.

1）関係代名詞の種類

次の文を日本語になおしなさい。

■　主格のwho

1. I have some friends who live in Tokyo.
私は東京に住んでいる友達が数人います。
2. There is a young lady who wants to see you.
あなたに会いたがっている若い婦人がいます。
3. The boy who is running there is Bill.
あそこを走っている少年はビルです。
4. The boy who is playing the guitar upstairs is my brother.
上の階でギターを弾いている少年は私の弟です。
5. Do you have a friend who is a member of the swimming club ?
あなたには水泳部員の友達がいますか。

■　目的格のwho

6. Jane is a kind girl whom everyone loves.
ジヱーンはみんなから好かれる親切な少女です。
7. The lady whom you met at the store is my aunt.
あなたが店で会った婦人は私の伯母です。
8. He is a musician whom most of the boys like very much.
彼はたいていの少年達からとても好かれている音楽家です。

■　主格のwhich

9. I have a dog which jumps very high.
私はとても高くジャンプする犬を飼っています。
10. I have a doll which is very pretty.
私はとてもかわいい人形を持っています。
11. Look at the bus which has just arrived.
たった今着いたばかりのバスを見なさい。
12. He has a camera which is better than mine.
彼は私のより上等なカメラを持っています。

■　目的格のwhich

13. This is the house which they built.
あれは彼らが建てた家です。
14. That is the hotel which I'm staying at.
あれが私が泊まっているホテルです。
15. Please show me the book which you read last night.
昨夜あなたが読んだ本を見せて下さい。
16. This is the camera which I bought last week.
これは私が先週買ったカメラです。
17. The pictures which they took last Sunday are very nice.
この前の日曜日に彼らが撮った写真はとてもすばらしい。
18. The letter which she wrote last night was very long.
彼女が昨夜書いた手紙はとても長かった。

■　所有格のwhose

19. She is a pianist whose name is known all over the country.
彼女は名前が全国に知られているピアニストです。
20. I have a friend whose uncle has lived in London for five years.
私にはその伯父さんが5年間ロンドンに住んでいる友達がいます。

■　総合問題

21. The dictionary which I bought yesterday was very expensive.
私が昨日買った辞書はとても高かった。
22. Do you know the boy whose father came here yesterday ?
あなたは昨日そのお父さんがここへ来た男の子を知っていますか。
23. The house which stands near the river is Mr.Brown's.
川の近くに立っているその家はブラウン氏の家です。
24. This is the lake which we often swim in every summer.
これは私達が毎年夏にしばしば泳いでいる湖です。
25. That is the tallest building that I have ever seen.
あれは私が今までに見たうちでも最も高い建物です。
26. An American whose wife is Japanese is coming to see us.
その妻が日本人であるアメリカ人が私達に会いに来ます。
27. This is a story which is read by many boys and girls.
これが多くの少年少女に読まれている物語です。
28. The students who are singing on the stage are my friends.
ステージで歌っている生徒達は私の友達です。
29. I know that lady whom my mother is talking with.
母が話をしているあの婦人を私は知っています。
30. Mike is a kind boy whose mother is a nurse.
マイクはその母親が看護婦をしている親切な少年です。
31. I don't like stories that have unhappy endings.
不幸な終わりかたをする物語は私は好きではありません。
32. The museum which we wanted to visit was closed when we got there.
私達が訪れたかった博物館は私達がそこに着いたとき閉まっていました。

2） 関係代名詞　2文を1文に

 関係代名詞を用いて2文を1文にする順序
① メインの文と、修飾部分になる文を見極め、２文に共通する名詞を探します。
② 関係代名詞は先行詞が人ならWho/Whose/Whom、　物ならWhich/Whose/Whichの中から(代)名詞の格によって選びます。
③ メインの文の名詞の直後に関係代名詞に置き、2文を繋げます。

（例）
The boy was my brother.   He entered the classroom. 

① メインは前の文、共通する名詞は「the boy」と「He」
② 先行詞は「人」で、後ろの文の「He」は主語にあたるので関係代名詞はwho
③ 2文を繋ぐと

The boy who entered the classroom was my brother. 

次の２文を関係代名詞を用いて1文にしなさい。

1. Did you read the letter ?　/　I put it on your desk.
Did you read the letter (which) I put on your desk?
2. My uncle has a large house.　/　It has a fine garden.
My uncle has a large house which has a fine garden.
3. I know some students.　/　They can speak English well.
I know some students who can speak English well.
4. Paris is a beautiful city.　/　It has a lot of old churches.
Paris is a beautiful city which has a lot of old churches.
5. I have a friend.　/　His sister is a good pianist.
I have a friend whose sister is a good pianist.
6. That is the old man.　/　I met him at the station yesterday.
That is the old man (whom) I met at the station yesterday.
7. This is the watch.　/　My father bought it for me.
This is the watch (which) my father bought for me.
8. I want to go to a lake.　/　It is very large.
I want to go to a lake which is very large.
9. Betty is a kind girl.　/　She is loved by everyone.
Betty is a kind girl who is loved by everyone.
10. The man is my father.　/　He is playing tennis over there.
The man who is playing tennis over there is my father.
11. I know an English boy.　/　His mother is Japanese.
I know an English boy whose mother is Japanese.
12. The boy is John.　/　We met him last night.
The boy whom we met last night is John.
13. London is a city.　/　I want to visit it some day.
London is a city (which) I want to visit some day.
14. That girl is my sister.　/　Her hair is very long.
That girl whose hair is very long is my sister.
15. That is the river.　/　We often swim in it.
That is the river (which) we often swim in.
16. Is this the CD ?　/　He is looking for it.
Is this the CD (which) he is looking for?
17. The boy is my brother.　/　He is riding a horse over there.
The boy who is riding a horse over there is my brother.
18. This is my friend.　/　His mother is a nurse of that hospital.
This is my friend whose mother is a nurse of that hospital.
19. Tokyo is a big city.　/　It has a lot of tall buildings.
Tokyo is a big city which has a lot of tall buildings.
20. Please show me the pictures.　/　You took them in Kyoto.
Please show me the pictures (which) you took in Kyoto.
21. The girl is Nancy.　/　I like her best in our class.
The girl (whom) I like best in our class is Nancy.
22. Is this a camera ?　/　It was made in Germany.
Is this a camera which was made in Germany?
23. The book was very interesting.　/　Mike bought it.
The book (which) Mike bought was very interesting.
24. Is that the cat ?　/　Dick gave it to you.
Is that the cat (which) Dick gave to you?
25. I have a friend.　/　His sister is a good singer.
I have a friend whose sister is a good singer.
26. This doll is Jane's.　/　It is very pretty.
This doll which is very pretty is Jane's.
27. The book is very easy.　/　It is on my desk.
The book which is on my desk is very easy.
28. I am looking for a boy.　/　He can play the guitar very well.
I am looking for a boy who can play the guitar very well.
29. This is the CD.　/　My brother bought it last week.
This is the CD (which) my brother bought last week.
30. The man is Mr.Smith.　/　I met him in the park yesterday.
The man (whom) I met in the park yesterday is Mr.Smith.
31. Who is that man ?　/　He is talking with our teacher.
Who is that man who is talking with our teacher?
32. Where are the eggs ?　/　They were on the table.
Where are the eggs which were on the table?

3) 主格の関係代名詞who

次の〈例〉にならって，あとの文の（　　　　　）内の日本語をwhoを使って英語になおしなさい。
〈例〉 I have a (ニューヨークに住んでいる友だち）.→　I have a friend who lives in New York.

1.　I have a (とても速く泳ぐ友だち）
I have a friend who swims very last.
2.　Lucy has a (とても上手に歌う姉）.
Lucy has a sister who sings very well.
3.　I know an (とても上手に日本語を話すアメリカ人の女の人）.
I know an American woman who speaks Japanese very well.
4.　Do you know the (きのうここに来た男の人）？
Do you know the man who came here yesterday.
5.　The (この絵をかいた少年）is my classmate.
The boy who drew [painted] this picture is my classmate.
6.　The (去年私たちに英語を教えた教師）is Mr. Tanaka.
The teacher who taught us English last year is Mr. Tanak
7.　The (私に駅への道を教えてくれた女性）was very kind.
The woman who told [showed] me the way to the station was very kind.
8.　The (向こうでサッカーをしている子どもたち）will have a game next week.
The children who are playing soccer over there will have a game next week.

4) 関係代名詞whoを使う文

次の日本文に合う英文を，（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私にはネコが大好きな姉がいます。　　　
　　(who / I / likes / have / a sister / very much / cats )
I have a sister who likes cats very much.
2.　向こうでマイクと話をしている男の子は太郎です。　　　
　　(who / Mike / Taro / with / is / over there / the boy / is / talking )
The boy who is talking with Mike over there is Taro.
3.　あなたはきのうここへ来た男の人を知っていますか。　　　
　　(who / do / the man / know / came / yesterday / you / here )
Do you know the man who came here yesterday?
4.　そこで新聞を読んでいる男の人は私のおじです。　　　
　　(who / my uncle / a newspaper / is / is / the man / reading / there )
The man who is reading a newspaper there is my uncle.
5.　彼には英語の教師になった娘がいる。　　　
　　(who / a daughter / has / an English teacher / became / he )
He has a daughter who became an English teacher.
6.　大きな夢を持っていたその女の子は偉大な芸術家になった。　　　
　　(who / the girl / a big dream / a great artist / had / became )
The girl who had a big dream became a great artist.

5) 主格の関係代名詞which

次の〈例〉にならって，あとの（　　　　　）内の日本語をwhichを使って英語になおしなさい。
〈例〉I have a (とても速く走る馬）.→　 I have a horse which runs very fast.

1.　My sister has a (とても上手にさえずる鳥）.
My sister has a bird which sings very well.
2.　This is the bus (京都へ行くバス）.
This is the bus which goes to Kyoto.
3.　The (向こうで走っている犬）is mine.
The dog which is running over there is mine.
4.　The (丘の上に建っている家）has a red roof. * roof 屋根
The house which stands on the hill has a red root.

6) 関係代名詞を使う文の組み立て

次の日本文に合う英文を，（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私にはテニスがとても上手な友だちがいます。　　　
　　(who / a friend / have / good / I / at / is / very / tennis )
I have a mend who is very good at tennis.
2.　これらはマイクによって描かれた絵です。　　　
　　(which / were / are / by / painted / the pictures / these / Mike )
These are the pictures which were painted by Mike.
3.　マイクは私のより大きなカメラを持っています。　　　
　　(which / a camera / Mike / larger / has / is / mine / than)
Mike has a camera which is larger than mine.
4.　門のところに立っている女の人はマイクのお母さんです。　　　
　　(who / Mike's mother / standing / is / the woman / at the gate / is )
The woman who is standing at the gate is Mike’s mother.
5.　この町を流れている川はとても美しい。　　　
　　(which / through / is / runs / this city / beautiful / the river / very )
The river which runs through this city is very beautiful.

7) 所有格の関係代名詞

次の文を日本語になおしなさい。

1.　Mr. Yamada has a son whose name is Ichiro.
山田さんには一郎という名前の息子がいます。
2.　The girl whose father is an English teacher speaks English well.
父親が英語の教師をしているその少女は英語を上手に話します。
3.　That building whose wall is white was built in the 18th century.
かべの白いあの建物は18世紀に建てられました。

8) 所有格の関係代名詞

次の2文を，whoseを使って1文にまとめなさい。

1.　This letter was written by a boy. 　His name was Kenji.
This letter was written by a boy whose name was Kenji.
2.　I have a cat. 　Its name is Taro.
I have a cat whose name is Taro.
3.　I have two brothers. 　Their names are Taro and Kenji.
I have two brothers whose names are Taro and Kenji.
4.　The mountain is very beautiful. 　Its top is covered with snow.
The mountain whose top is covered with snow is very beautiful.
5.　Look at the girl. 　Her hair is long.
Look at the girl whose hair is long.
6.　An elephant is an animal. 　Its nose is long.
An elephant is an animal whose nose is long.

9) 関係代名詞whoseを使う文の組み立て

次の日本文に合う英文を，（）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私には父親が警察官をしている友人がいる。
　　(whose / a friend / a policeman / have / father / is / I )
I have a friend whose father is a policeman.
2.　私はその髪の長い女の人を知っています。
　　(whose / know / is / the woman / I / long / hair )
I know the woman whose hair is long.
3.　あの青い屋根の家は私のおじのものです。
　　(whose / my uncle's / blue / that house / is / is / roof)
That house whose roof is blue is my uncle’s.
4.　あの革製のベルトのついた腕時計を私に見せてくださいませんか。　　　* leather 革
　　(whose / show / you / leather / is / belt / that watch / of / me / would / made )
Would you show me that watch whose belt is made of leather?

10) 関係代名詞のthat

次のア～力の文の中から，関係代名詞のthatが使われている文を選びなさい。

ア　I know that Ken is an honest boy.　　　* honest 正直な
×　接続詞のthat（that以下の節をひとまとめにする働き）
イ　English is an important language that is spoken all over the world.
○　関係代名詞のthat
ウ　Look at that beautiful mountain.
×　あの（指示代名詞）
エ　I'm sure that the boy is Ken's brother.
×　接続詞のthat（that以下の節をひとまとめにする働き）
オ　These are the pictures that my father took in New York.
○　関係代名詞のthat
力　This is all the money that I have.
○　関係代名詞のthat

11) 関係代名詞の使い分け

次の文の ______ に，who，whose，whom，whichのうち適当な語を書き入れなさい。

1.　The woman ______ you met in the park was my mother.
whom
2.　Kyoto is a city ______ has a long history.
which
3.　Mr. Sato has a daughter ______ name is Keiko.
whose
4.　This is the chair ______ my father made yesterday.
which
5.　I have a sister ______ can speak both English and French.
who
6.　He is a kind teacher ______ we like very much.
whom
7.　The girl ______ is sitting over there is Lucy.
who
8.　The language ______ is spoken in the country is English.
which
9.　Can you see the mountain ______ top is covered with snow?
whose
10.　I want a book ______ tells me a lot about Australia.
which
11.　The girl ______ hair is long is my classmate Mary.
whose
12.　The students ______ I taught last year studied very hard.
whom
13.　I have a friend ______ parents are teachers.
whose
14.　The camera ______ I bought in Japan was very expensive.
which
15.　I met an American boy ______ spoke Japanese very well.
who
16.　There are many children ______ don't live with their parents.
who

12) 関係代名詞を含む文

次の日本文を適当な関係代名詞を使って，英語になおしなさい(可能なものは省略してよい) 。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私は，父がきのう私にくれた本を読んでいるところです。
I am reading a book (which) my father gave me yesterday.
2.　太郎という名のその少年はとても上手に英語を話した。
The boy whose name was Taro spoke English very well.
3.　あなたは向こうで新聞を読んでいる男の人を知っていますか。
Do you know the man who is reading a newspaper over there?
4.　私がきのう捕えた魚はとても大きかった。
The fish (,which) I caught yesterday was very big.
5.　(あなたが）向こうに見える男の人が私たちの新しい先生です。
The man (,whom) you can see over there is our new teacher.
6.　彼が私に駅への道を教えてくれた少年です。
He is the boy who told [showed] me the way to the station.
7.　けさ，私は英語で書かれた手紙を受け取った。
This morning I got a letter which was written in English.
8.　私がそこで会った女の人は私にとても親切でした。
The woman (whom) I met there was very kind to me.
9.　これが今，若い人に読まれている本ですか。
Is this the book which is read by young people now?
10.　その国で私が訪れた都市は清潔だった。
The cities (which) I visited in the country were clean.

13) 関係代名詞　穴埋め

関係代名詞を決定するには、
① 関係詞節をマークし、
② 関係詞節の中で不足しているものを、主語・目的語・所有格の中から選びます。


She is a pianist （  　） name is known all over the country.
 　所有格が足りない → whose
Do you have a friend （  　） is a member of the swimming club ?
 　主語 （人） が足りない → who
The letter （  　） she wrote last night was very long.
 　目的語 （物） が足りない → which

次の (  )の中に適当な関係代名詞を入れなさい。

1. I have a doll (   ) is prettier than yours.
which
2. Dick has some friends (   ) can ski very well.
who
3. Mary is a kind girl (   ) everyone likes.
whom
4. The boy (   ) is playing the violin is my brother.
who
5. I met a girl (   ) hair was very long.
whose
6. The language (   ) is spoken there is French.
which
7. Do you have a friend (   ) mother is a teacher'?
whose
8. That is the church (   ) we go to every Sunday.
which
9. A girl (   ) name was Betty told me the way to the hospital.
whose
10. The student (   ) can speak English the best is Mr.Tanaka.
who
11. I have a big English dictionary (   ) was made in America.
which
12. You can see some children (   ) are running around, can't you ?
who
13. This is the letter (   ) I wrote last night.
which
14. I know some students (   ) can speak French well.
who
15. The CD (   ) she bought yesterday was very interesting.
which
16. The Seine is a river (   ) runs through Paris.
which
17. I have an animal(   ) I love very much.
which
18. I know a man (   ) son is a painter.
whose
19. This is the pen (   ) my father gave to me.
which
20. That doll(   )has blue eyes is Nancy's.
which
21. I live in a house (   ) stands on a hill.
which
22. The man (   ) he met last week is Mr.Green.
whom
23. I met a man (   )name was Robert Brown.
whose
24. This is the river (   ) we swim in.
which
25. The boy (   ) is riding a horse is my friend.
who
26. Do you know the girl (   ) is talking with Fred ?
who
27. Did you see the baseball game (   ) was played last night ?
which
28. He is looking for a girl(   ) will dance with him.
who
29. Do you know the house (   ) they live in ?
which
30. I visited a man (   ) house was very large.
whose
31. I visited a big church (   ) was very old.
which
32. I know a boy (   ) brother can speak Spanish.
whose
33. The man (   ) I met there was Mr.Smith.
whom
34. The boy (   ) Mary is playing tennis with is Tom.
whom
35. The lady (   ) we saw at the station was Miss Brown.
whom
36. Mike is a boy (   ) eyes are always bright.
whose
37. That boy (   ) is coming toward us is Mike.
who
38. That is a bridge (   ) was built long years ago.
which
39. Do you know those children （）are running?
who
40. An American (   ) son wants to study Japanese is coming.
whose
41. Please show me the magazines ( ）are on the table.
which
42. I like the girl (   ) is called Bess.
who
43. He keeps a bird (   ) sings very well.
which
44. This is a boy (   ) I teach English.
whom
45. I'll go by the first train (   ) starts at five.
that
46. Mr.Brown is the only man (   ) lives there.
that
47. Do you know the girl (   ) is singing on the stage ?
who
48. That lady is a pianist (   ) name is known to everyone.
whose
49. She enjoyed the cake (   ) was served with tea.
which
50. The man (   ) we met in the library is Tom's brother.
whom
51. Is this the watch (   ) you bought yesterday ?
which
52. I know a boy (   ) uncle is an engineer.
whose
53. That is the man (   ) teaches us music.
who
54. The dog (   ) was brought by Tom was very small.
which
55. The stories (   ) My mother told us last night are in this book.
which
56. There were a lot of women (   ) were shopping.
who
57. This is the letter (   ) Helen wrote last night.
which
58. Look at that train (   ) has just arrived.
which
59. That is our science teacher (   ) is very kind.
who
60. Where is the doll (   ) my uncle gave to me ?
which
61. A dictionary is a book (   ) gives you the meanings of words.
which
62. A man (   ) answered the phone told me you were out.
who
63. The stories (   ) Tom tells are usually very funny.
which
64. There was a young American (   ) liked adventure.
who
65. That dog (   ) ears are long is mine.
whose
66. The book (   ) he wrote was published at last.
which

14) 関係代名詞　英作文

関係代名詞を用いて日本語を英語になおす時には、

　① 日本語の文を分析して、メインの文はどれで、修飾部分はどれかを見定めます。
　② どの名詞が先行詞になるのかを見極めてから英文を組み立てましょう。

例:　あなたはステージで踊っている男の子を知っていますか。
①　（メイン）　あなたは男の子を知っていますか
　　（修飾部分）ステージで踊っている
②　Do you know the boy？　　 The boy is dancing on the stage.
　先行詞は the boy / 関係代名詞は who
         Do you know the boy who is dancing on the stage?

※ 日本語では 「関係詞節 + 先行詞」 （ 踊っている 男の子 ） の語順になり、
 英語では 「先行詞 + 関係詞節」 （ 男の子 → 踊ってる ） の語順になることに注意しましょう。

次の文を関係代名詞を用いて英語になおしなさい。

1. ボブが見つけた本はおもしろかった。
The book (which) Bob found was interesting.
2. 馬に乗っている少年は私の弟です。
The boy who is riding a horse is my brother.
3. その机の上の本はとてもやさしい。
The book which is on that desk is very easy.
4. 私は壁にかかっているあの絵が好きです。
I like that picture which is on the wall.
5. 私のおばが住んでいる家はあまり大きくありません。
The house (which) my aunt lives in is not very large.
6. 私は両親がロンドンに住んでいる少女を知っています。
I know a girl whose parents live in London.
7. 私が一番好きだった少女はヘレンでした。
The girl (whom) I liked (the) best was Helen.
8. きのうあなたが会った人はお医者さんですね。
The man (whom) you saw [met] yesterday was a doctor, wasn't he?
9. あなたはステージで歌っている少女たちを知っていますか。
Do you know the girls who are singing on the stage?
10. 私は長い耳を持った犬がほしい。
I want a dog which has long ears [whose ears are long].
11. これは彼らが住んでいる都市です。
This is the city (which) they live in.
12. 彼女には父がお医者さんである友人がいます。
She has a friend whose father is a doctor.
13. 彼が先週会ったその男の人はグリーンさんです。
The man (whom) he saw [met] last week is Mr.Green.
14. 私たちが公園で会った老人は80歳でした。
The old man (whom) we met [saw] in the park was eighty years old.
15. 昨夜私がテレビで見た試合はとてもおもしろかった。
The game (which) I saw on television was very interesting.
16. テニスをしている人が私の父です。
The man who is playing tennis is my father.
17. 丘の上にあるあの建物は私たちの学校です。
That building which is on the hill is our school.
18. 息子が先生になりたがっているその男の人は明夫のおじです。
The man whose son wants to be a teacher is Akio's uncle.
19. 彼が会いたがっているその女の人は私のおばです。
The lady (whom) he wants to see is my aunt.
20. 私はブラックさんという名前の紳士を知っています。
I know a gentleman whose name is Mr.Black.
21. 私は君が飼っている犬が好きです。
I like the dog (which) you keep.
22. 私はピアノを上手にひける少年をさがしています。
I'm looking for a boy who can play the piano well.
23. あれはあなたがなくした腕時計ですか。
Is that the watch (which) you (have) lost?
24. あなたが描いた絵はとてもすてきです。
The picture (which) you painted [drew] is very nice.
25. ボブはたいへん上手に泳げる少年ですか。
Is Bob a boy who can swim very well?
26. 私は自分の住んでいる町を愛しています。
I love the town (which) I live in.
27. 私にはおじが校長先生をしている友人がいます。
I have a friend whose uncle is a principal.
28. 彼はみんなが愛している良い医者です。
He is a good doctor (whom) everyone loves.
29. 私は私の父がくれた大きな辞書を持っています。
I have a big dictionary (which) my father gave to me.
30. 私たちが働いている建物はたいへん古い。
The building (which) we work in is very old.
31. 私の兄はアメリカ製の車を買いたがっている。
My brother wants to buy a car which is made in U.S.A.
32. この絵を描いた少年は彼の弟です。
The boy who painted [drew] this picture is his brother.

13. 動詞の諸相

動詞は用いられ方によって次の7つの形に変化します。

① 原形  （助動詞のあと・命令文のとき）
② 現在形  （いつもの習慣・不変の事実）
③ 過去形  （過去の出来事）
④ 過去分詞  （受動態・現在完了・前置修飾・後置修飾）
⑤ 現在分詞  （現在進行形・過去進行形・前置修飾・後置修飾）
⑥ 動名詞  （名詞として、「～すること」。主語・目的語・補語になる）
⑦ 不定詞  （名詞的用法・副詞的用法・形容詞的用法など）

　次の文の意味を考えながら、文末に与えられた動詞の適当な形を空所に入れなさい。

1. I (　　　) her in the park last week. (meet)
met
2. You had better (　　　) now.　　(leave)
leave
3. This doll was (　　　) to me by my aunt. (give)
given
4. My father can (　　　) both English and French. (speak)
speak
5. He wants (　　　) a nice present. (get)
to get
6. I have just (　　　) my homework. (do)
done
7. Is Mary (　　　) an American song now ? (sing)
singing
8. This is a house (　　　) by Mr.Brown. (build)
built
9. Please (　　　) kind to old people. (be)
be
10. They were (　　　) happily.　(sing)
singing
11. I enjoyed (　　　) the baseball game very much. (watch)
watching
12. I want (　　　) this interesting book. (buy)
to buy
13. He (　　　) English every day. (study)
studie s
14. I got up early (　　　) my mother. (help)
to help
15. He said that he (　　　) your address. (know)
knew
16. My little brother is too young (　　　) to school. (go)
to go
17. We are going to go (　　　) next week. (ski)
skiing
18. I told them (　　　) English harder. (study)
to study
19. It began (　　　) when I got to the park. (rain)
to rain [raining]
20. That (　　　) dog is my uncle's. (run)
running
21. You must (　　　) up early tomorrow morning. (get)
get
22. Is this (　　　) watch yours ? (break)
broken
23. They are fond of (　　　) a horse. (ride)
riding
24. Please tell me when (　　　) . (start)
to start
25. Was she (　　　) the piano then ? (play)
playing
26. Let's (　　　) baseball after school. (play)
play
27. I was asked (　　　) the boys. (help)
to help
28. Do you have any interesting books ? (read)
to read
29. We are looking forward to (　　　) you.　(see)
seeing
30. Do you know the boys (　　　) outside ? (play)
playing
31. He has (　　　) in Nagasaki since he was born. (live)
lived
32. There was no one (　　　) me.　　(help)
to help
33. The dog was (　　　) in the traffic accident. (kill)　　
killed
34. When he saw me, he stopped (　　　) to me. (speak)　　
to speak
35. If it (　　　) tomorrow, we will have to stay home. (rain)　　
rains
36. Who is that girl (　　　) over there ? (dance)　　
dancing
37. My mother always (　　　) up early in the morning. (get)　　
gets
38. Le's go (　　　) next Sunday. (skate)　　
skating
39. It's important (　　　) a lot of good books. (read)　　
to read
40. Nancy was (　　　) to the hospital. (take)　　
taken
41. Have you ever (　　　) Space World ? (see)　　
seen
42. (　　　) your mother, please. (help)　　
Help
43. I have a lot of homework (　　　) .　　(do)
to do
44. They were (　　　) tennis when I got there. (play)　　
playing
45. She didn't know what (　　　) .　　(do)
to do
46. I have finished (　　　) that book. (read)　　
reading
47. They will (　　　) a good time tomorrow. (have)　　
have
48. There were many pictures (　　　) in France. (take)　　
taken
49. They went to the library (　　　) history.　　(study)
to study
50. You had better not (　　　) in this river. (swim)　　
swim
51. I have (　　　) them since they were children. (know)　　
known
52. Don't (　　　) late for school again. (be)　　
be
53. I have never (　　　) to New York. (be)　　
been
54. He said that he (　　　) able to ride a horse. (be)　　
was
55. That girl is (　　　) Lucy.　　(call)
called
56. It's easy for me (　　　) this question. (answer)　　
to answer
57. This car will be (　　　) tomorrow. (wash)　　
washed
58. Tom (　　　) to church every Sunday. (go)　　
goes
59. The man (　　　) with Mr.Smith is my father. (talk)　　
talking
60. My grandfather is too old (　　　) .　　(work)
to work
61. Our teacher often tells us (　　　) quiet. (be)　　
to be
62. We will start as soon as he (　　　) .　　(come)
comes
63. You don't have (　　　) to bed now. (go)　　
to go
64. You (　　　) him at the station, didn't you ? (see)　　
saw
65. Do you know where she has (　　　) ? (go)　　
gone
66. He ran very fast (　　　) the bus. (catch)　　
to catch
67. My father has a nice watch (　　　) in Switzerland. (make)　　
made
68. Does Tom (　　　) English very much ? (like)　　
like
69. When I saw them, they stopped (　　　) . (talk)　　
talking
70. Has your sister (　　　) from France ? (come)　　
come
71. What is he (　　　) about ?　　(talk)
talking
72. Please lend me a pencil (　　　) with.　　(write)
to write
73. She was so kind that she (　　　) us.　　(help)
helped
74. They have (　　　) busy, haven't they ? (be)　　
been
75. Shall I (　　　) the room ? (clean)　　
clean
76. (　　　) tennis is a lot of fun. (play)　　
Playing [To play]
77. Try (　　　) more careful. (be)　　
to be
78. You should (　　　) that poor girl. (help)　　
help
79. She asked me (　　　) to the market. (go)　　
to go
80. That gentleman may (　　　) an American. (be)　　
be
81. I have no time (　　　) these books. (read)　　
to read
82. Let's (　　　) swimming in the pool. (go)　　
go
83. What is she going (　　　) ? (do)　　　　
to do
84. He taught me how (　　　) a car. (drive)
to drive
85. You must wash your hands before (　　　) lunch.(have)
having
86. She told us not (　　　) in the river. (swim)
to swim
87. His brother is good at (　　　) a car. (drive)
driving
88. (　　　) this report in a day is difficult. (finish)
To finish [Finishing]
89. We (　　　) in Nagoya two years ago. (live)
lived
90. I am (　　　) in collecting stamps. (interest)
interested
91. My father (　　　) home at eight every morning. (leave)
leaves
92. It is too cool for us (　　　) today.(swim)
to swim
93. We had to (　　　) there for two days. (stay)
stay
94. I went (　　　) with my sister last Sunday. (shop)
shopping
95. His name is (　　　) all over Japan. (know)
known
96. I went to the station (　　　) my friends off. (see)
to see
97. My father has (　　　) to America. (go)
gone
98. A lot of magazines are (　　　) in Japan. (publish)
published
99. What were they (　　　) at that time ? (do)
doing
100. How long have you (　　　) in this city ? (live)
lived

14. 原形不定詞　

　toを伴わないで動詞の原形がそのまま用いられるものを原形不定詞という。
　原形不定詞は使役動詞や知覚動詞（高校学習単元）などとともに用いられる

　※「～に…させる」のように、相手にある動作・状態を起こさせることを表わす動詞  make, let, have を使役動詞という。

make + 人 + 原形不定詞  人に無理にでも「…させる」→ 強制
have + 人 + 原形不定詞　人に頼んで「…させる、…してもらう」→ 使役
let  + 人 + 原形不定詞　人の望むように自由に「…させる」 →容認・許可

help + 人 + 原形不定詞　人に「…するのを手伝わせる」
　※ help + 人 + to不定詞 もOK →  help は to不定詞 でも 原形不定詞 でもよい

　次の原形不定詞で書かれた英文を訳しなさい

■ 原形不定詞　 make
1. My parents made me clean my room.
両親は私に部屋を掃除させました。
2. The teacher made the students write an essay.
先生は生徒にエッセイを書かせました。
3. The doctor made me take medicine.
医者は私に薬を飲ませました。
4. My teacher makes us study every day.
私たちの先生は私たちに毎日勉強させます。
　■ 原形不定詞　 have
1. I had him fix my bicycle.
私は彼に自転車を修理してもらった。
2. She had him take care of her cat.
彼女は彼に猫の世話をしてもらった。
3. I had her make a cake for me.
私は彼女にケーキを私のために作ってもらった。
4. I had my son paint the house.
私は息子に家を塗ってもらった。
5. I let him go home early.
私は彼に早く帰ることを許した
　■ 原形不定詞　 let
1. She let me borrow her book.
彼女は私に本を借りることを許した
2. They let us use their car.
彼らは私たちに車を使うことを許した
3. The teacher let the students leave early.
先生は生徒たちに早く帰ることを許した
4. My parents let me stay up late.
両親は私に遅くまで起きていることを許した
　■ 原形不定詞　 help
1. She helped him carry the bags.
彼女は彼が荷物を運ぶのを手伝った
2. They helped us find our way.
彼らは私たちが道を見つけるのを手伝った
3. Can you help me find my keys?
鍵を探すのを手伝ってくれますか？
4. He helped me fix my bike.
彼は私が自転車を修理するのを手伝った
5. We can help each other learn.
私たちはお互いに学ぶのを助け合える
6. She helped me understand the math problem.
彼女は私が数学の問題を理解するのを手伝った
7. Can I help you carry those bags?
その荷物を運ぶのを手伝ってあげましょうか？
8. She helped me learn how to play the piano.
彼女は私がピアノの弾き方を学ぶのを手伝った

2) 〈let +人+動詞の原形〉の文

● 次の日本文に合う英文を、（　　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私の兄は私に車を運転させてくれました。
　　(let / drive / my brother / me / his car )
My brother let me drive his car.
2.　自己紹介をさせてください。
　　 (me / myself / introduce / let)
Let me introduce myself.
3.　妹をひとりにしてはいけません。
　　 (be / let / don't / alone / your sister )
Don’t let your sister be alone.
4.　あなたのご両親はあなたに海外旅行をさせるつもりですか。
　　 (are / let / travel abroad / your parents / going / you / to )
Are your parents going to let you travel abroad?
● 次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私たちにこの部屋を使わせてください。
Let us use this room.
2.　彼は私にもう1枚写真を撮らせてくれました。
He let me take one more picture.
3.　私の兄は彼女にその仕事をさせませんでした。
My brother didn’t let her do the jo

3) 〈 help +人+動詞の原形 〉の文

● 次の英文を日本語になおしなさい。

1.　I helped them clean the room.
私は彼らが部屋を掃除するのを手伝いました。
2.　Will you help me do my homework.
私が宿題をするのを手伝ってくれませんか。
3.　I didn't help them wash the dishes.
私は彼らが皿を洗うのを手伝いませんでした。
4.　Are you going to help the students solve the problem?
あなたは生徒たちがその問題を解くのを手伝うつもりですか。
● 次の日本文に合う英文を，（　　　　）内の語句を使って書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私はトムが机を運ぶのを手伝いました。
　　 (carry / I / Tom / the desk / helped)
I helped Tom carry the desk.
2.　台所を掃除するのを手伝ってくれますか。
　　(me / the kitchen / you / can / clean / help )
Can you help me clean the kitchen?
3.　だれが腕時計をさがすのを手伝ってくれましたか。
　　 (helped / look / your watch / you / for / who )
Who helped you look for your watch?
4.　私は母が花に水をやるのを手伝います。
　　(help / the flowers / I'll / water / my mother)
I’ll help my mother water the flowers.
5.　この辞書は英字新聞を読む助けになるでしょう。
　　 (will / English newspapers / this dictionary / you / read / help )
This dictionary will help you read English newspapers.
● 次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私がこれらのバッグを運ぶのを手伝ってください。
Please help me carry these bags.
2.　私はそのお年寄りがバスから降りるのを手伝いました。
I helped the old man get off the bus.
3.　彼はお母さんがコンピュータを使うのを手伝うでしよう。
He will help his mother use the computer.
4.　その少女があなたが美術館へ行くのを手伝ってくれたのですか。
Did the girl help you get to the museum?
5.　だれがあなたのお姉さんが夕食を料理するのを手伝ったのですか。
Who helped your sister cook dinner?

15. [ ask tell want ]　人　to 不定詞

S + V + 人 + to 不定詞

tell + 人 + to 不定詞　→　人 に～するように言う
ask + 人 + to 不定詞　→　人 に～してくれるよう頼む
want + 人 + to 不定詞　→　人 に～してもらいたい　　※ want to ～「～したい」とは区別！
would like to + 人 + to 不定詞　→　人 に～してもらいたい  　※  wantより丁寧な表現 
→不定詞の意味上の主語は 「人」の部分になる

例）
We asked him to hurry up.
→ 私たちは頼んだ、「him」が「hurry up」するように
I'll ask her to take care of my children.
→私たちは頼むつもりだ、「her」が「take care of my children」するように

次の英文を不定詞の意味上の主語を意識して訳しなさい。

① tell + 人 + to不定詞

1. He asked me to turn off the light.
彼は私に電気を消すように頼みました。
2. We asked him to hurry up.
私たちは彼に急ぐように頼みました。
3. She asked me to close the window.
彼女は私に窓を閉めるように頼みました。
4. He asked them to be quiet.
彼は彼らに静かにするように頼みました。
5. They asked her to sit down.
彼らは彼女に座るように頼みました。
6. I asked him to listen carefully.
私は彼に注意深く聞くように頼みました。
7. I asked him to come with me.
私は彼に一緒に来てほしいと頼んだ。
8. They asked the teacher to explain the lesson again.
彼らは先生にもう一度授業を説明してほしいと頼んだ。
9. We asked the waiter to bring us the menu.
私たちはウェイターにメニューを持ってきてほしいと頼んだ。
10. She asked her mother to buy her a new dress.
彼女は母親に新しいドレスを買ってほしいと頼んだ。
11. He asked his sister to pick him up from the airport.
彼は姉妹に空港まで迎えに来てほしいと頼んだ。
12. He asked his girlfriend to marry him.
彼は彼女に結婚してほしいと頼んだ。
② ask + 人 + to不定詞
1. I told him to come here.
私は彼にここに来るように言いました。
2. She told me to call her.
彼女は私に電話するように言いました。
3. He told us to wait for him.
彼は私たちに彼を待つように言いました。
4. They told her to bring the book.
彼らは彼女に本を持ってくるように言いました。
5. We told him to be careful.
私たちは彼に気をつけるように言いました。
6. She told them to stop talking.
彼女は彼らに話すのをやめるように言いました。
7. She told her friend to help her with her homework.
彼女は友達に宿題を手伝うように言った。
8. I told my friend to lend me some money.
私は友達にお金を貸すように言った。
9. He told his father to teach him how to drive.
彼は父親に運転の仕方を教えるように言った。
10. She told her brother to fix her computer.
彼女は兄弟にコンピューターを修理するように言った。
11. We told the taxi driver to take us to the airport.
私たちはタクシー運転手さんに空港まで連れて行くように言った。
③ want + 人 + to不定詞
1. We want her to finish her homework.
私たちは彼女に宿題を終わらせてほしいです。
2. He wants me to meet him at the station.
彼は私に駅で会ってほしいです。
3. She wants them to clean their room.
彼女は彼らに部屋を掃除してほしいです。
4. I want her to enjoy her vacation.
私は彼女に休暇を楽しんでほしいです。
5. He wants me to drive safely.
彼は私に安全運転してほしいです。
6. I want my friends to come to my birthday party.
私は友達が私の誕生日パーティーに来てほしい
7. She wants her husband to cook dinner tonight.
彼女は夫に今夜の夕食を作ってほしい
8. He wants his wife to buy him a new shirt.
彼は妻に新しいシャツを買ってほしい
9. She wants her dentist to clean her teeth.
彼女は歯医者に歯を掃除してほしい
10. She wants her brother to drive her to the airport.
彼女は兄弟に空港まで車で送ってほしい
11. He wants his mother to bake him a cake.
彼は母親にケーキを焼いてほしい
12. We want our father to take us fishing.
私たちは父親に釣りに連れて行ってほしい
13. They want their grandparents to tell them stories about their childhood.
彼らは祖父母に子供時代の話を聞かせてほしい

4) [ask / want / tell] 人 to ～の語順

次の日本文に合うように，（　　　　　）内の語を正しく並べかえて全文を書きなさい。

この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　彼女は私に助けてくれとたのんだ。
She (to / me / help / asked / her ).
She asked me to help her.
2.　私はあなたに私といっしょにそこへ行ってもらいたい。
I ( you / there / want / go / to ) with me.
I want you to go there with me.
3.　父は私に部屋を掃除するように言った。
My father ( clean / to / told / the room / me ).
My father told me to clean the room.
4.　私は彼女にコーヒーを持って来てくれるようにたのんだ。
I (her / to / me / bring / asked ) a cup of coffee.
I asked her to bring me a cup of coffee.
5.　お手伝いしましょうか。
Do ( help / me / want / to / you / you )?
Do you want me to help you?

5) 〈動詞+目的語+不定詞〉の文

● 次の日本文に合う英文になるように, (　　　) に適当な語を書き入れなさい。

1.　佐藤先生は私たちにもっとたくさん本を読むように言いました。
Mr. Sato (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) more books.
told us to read
2.　私は彼らに私を手伝ってもらいたい。
I (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) me.
want them to help
3.　私は彼に窓を開けてくれるようにたのんだ。
I (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) the window.
asked him to open
4.　母はいつも私にもっと早く起きるように言います。
My mother always (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) up earlier.
tells me to get
5.　父は私に医者になってもらいたいと思っています。
My father (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) a doctor.
wants me to be [become]
6.　彼女は私にここで待つように言った。
She (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) here.
told me to wait
7.　彼は私に5時までにここへ来るようにたのんだ。
He (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) here by five o'clock.
asked me to come
● 次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私はマイクに私の宿題を手伝ってくれるようにたのんだ。
I asked Mike to help me with my homework.
2.　私はあなたに私の父に会ってもらいたい。
I want you to meet my father.
3.　私の父は私に母を手伝うように言った。
My father told me to help my mother.
4.　マイクは私にその本を貸してくれとたのんだ。
Mike asked me to lend him the book.
5.　私たちの先生は私たちに毎日英語を勉強するように言いました。
Our teacher told us to study English every day.

16. 疑問詞＋to不定詞

疑問詞 + to 不定詞

to不定詞が疑問詞の後に続いて、全体として名詞の働きをする
名詞になるということは、主語・目的語・補語となるが、目的語になるケースが多い。
「（疑問詞の意味）～すべきか」と意味を取るとわかりやすい

※主語になるケース：How to solve the problem is important. （その問題をどう解決するかが重要だ。）
　補語になるケース：The question is where to go. （問題はどこに行くべきかだ。）


what to do next 　　　　　（次に何をするべきか）
what books to read　　　 （どんな本を読むべきか）
who to meet first　　　　 （最初に誰に会うべきか）
which way to take　　　　（どちらの道を行くべきか）
when to leave　　　　　　（いつ出発するべきか）
where to go　　　　　　　（どこへ行くべきか）
how to read　　　　　　　（どのように読むべきか・読み方）
whether to go ( or not )　　（行くべきかどうか）

● 次の名詞句を日本語に訳しなさい

1. what to do
何をすべきか
2. where to go
どこに行くべきか
3. when to leave
いつ出発すべきか
4. who to ask
誰に尋ねるべきか
5. how to cook
どのように料理するか
6. what to wear
何を着るべきか
7. where to eat
どこで食事するべきか
8. when to sleep
いつ寝るべきか
9. who to call
誰に電話するべきか
10. how to dance
どのように踊るか
11. what to buy
何を買うべきか
12. where to live
どこに住むべきか
13. when to wake up
いつ起きるべきか
14. where to study abroad
どこで留学するべきか
15. when to finish
いつ終わらせるべきか

2） 疑問詞＋to不定詞の型

1. I don’t know (   ).
    次に何をすべきかわからない
I don’t know what to do next.
2. I don’t know (   ).
    A、Bどちらを買えばよいかわからない
I don’t know which to buy, A or B.
3. I don’t know (   ).
    どこに行けばよいかわからない
I don’t know where to go.
4. I don’t know (   ).
    どのルートを通るべきかわからない
I don’t know which route to take.
5. She doesn’t know (   ).
    彼女は泳ぎ方がわからない
She doesn’t know how to swim.
6. I’m not sure (   ).
    この問題をどのように解決すべきかわからない
I’m not sure how to solve this problem.
7. I asked my teacher (   ).
    私は先生にどこに座ればよいか聞いた
I asked my teacher where to sit.
8. Please explain (   ).
    ゲームのやり方を説明してくれ
Please explain how to play the game.
9. He’s trying to decide (   ).
    彼はどの車を買うべきか決めようとしている
He’s trying to decide which car to buy.
10. He’s thinking about (   ).
    彼は次に何をすべきか考えている
He’s thinking about what to do next.
11. He doesn’t know (   ).
    彼はギターの弾き方がわからない
He doesn’t know how to play the guitar.
12. I’m not sure (   ).
    この機械の使い方がわからない
I’m not sure how to use this machine.

3) 疑問詞＋to不定詞 名詞句

次の英文を目的語となっている名詞句を意識して訳しなさい。

1. I don't know what to do.
私は何をすべきか分かりません。
2. He's wondering when to leave.
彼はいつ出発すべきか考えています。
3. She's learning how to cook.
彼女は料理の仕方を学んでいます。
4. He's choosing what to wear.
彼は何を着るべきか選んでいます。
5. They're thinking where to eat.
彼らはどこで食事するべきか考えています。
6. I'm not sure when to sleep.
私はいつ寝るべきか確信がありません。
7. She's practicing how to dance.
彼女は踊り方を練習しています。
8. I'm researching where to live.
私はどこに住むべきか調査しています。
9. We're planning when to wake up.
私たちはいつ起きるべきか計画しています。
10. They're learning how to sing.
彼らは歌い方を学んでいます。
11. I'm thinking about what to say.
私は何を言うべきか考えています。
12. We're deciding what to read.
私たちは何を読むべきか決めています。
13. She's planning when to finish.
彼女はいつ終わらせるべきか計画しています。
14. We're learning how to write a letter.
私たちは手紙の書き方を学んでいます。

4) 疑問詞+ to～を含む文 まとめ

次の日本文を英語になおしなさい。

1.　私はピアノの弾き方を習いたい。
I want to learn how to play the piano.
2.　あなたはこのコンピュータの使い方を知っていますか。
Do you know how to use this computer?
3.　私はそのとき何をしたらよいかわかりませんでした。
I didn’t know what to do then.
4.　あなたはその仕事をいつ始めたらよいかわかりますか。
Do you know when to start the work?

　17. 仮定法

　仮定法過去とは現在についての「ありえない」内容を仮定するときに使います。時制がズレることに注意してください。
　例えば、「もし私が若い頃に戻れたら…」「もし先生が痩せていたなら…」というような文は、 現実ではありえないことを仮定しているので、仮定法過去を使って表します。

　仮定法過去の文は、以下の2つの形で使います。


If  +  主語  +  動詞の過去形  + ～,   主語  +  would (could, should, might)  +  動詞の原形  + ～.
I wish  +  主語 + 動詞の過去形  +  ～.
　※ なお、be動詞を用いるときには「was」を用いるべきときでも「were」を使います。be動詞の使い方からありえないですよね。

　ただし、If があれば仮定法というわけではありません。あり得ることに使う場合には過去形にする必要はありません。
If you take this medicine,  you will feel better. 　「もしあなたがこの薬を飲めば、気分がよくなるでしょう」
※なお、この英文では、「時や条件をあらわす副詞節の中では未来のことをあらわすときも現在形を使う」ルールが適用されています。

1) If～ の仮定法の文の意味

次の英文を If や I wish のあとにありえないことが述べられていることを確認して訳しなさい。

1. If I were you, I would study harder.
私があなたなら、もっと一生懸命勉強するのに。
2. If he had a car, he could drive to work.
彼が車を持っていれば、仕事に車で行けるのに。
3. If she liked him, she would tell him.
彼女が彼のことが好きなら、彼に言うだろうに。
4. If they knew the truth, they would be shocked.
彼らが真実を知っていれば、ショックを受けるだろうに。
5. If it rained, the flowers would grow.
雨が降れば、花が育つのに。
6. If I had more time, I would travel around the world.
もっと時間があれば、世界中を旅行するのに。
7. If you studied English every day, you would improve your skills.
毎日英語を勉強すれば、スキルが上達するだろうに。
8. If he loved her, he would marry her.
彼が彼女のことを愛していれば、彼女と結婚するだろうに。
9. If she were here, she could help us.
ここに彼女がいれば、私たちを助けてくれるのに。
10. If I were a bird, I would fly in the sky.
私が鳥なら、空を飛ぶだろうに。
11. If she had a smartphone, she would use LINE.
この女性がスマホを持っていれば、LINEを使うだろうに。
12. If it snowed, we would make a snowman.
雪が降れば、雪だるまを作るだろうに。
13. If you listened to me, you would not make such a mistake.
あなたが私の言うことを聞いてくれれば、そんな間違いはしないだろうに。
14. If she practiced more, she would play the piano better.
この女性がもっと練習すれば、ピアノが上手く弾けるだろうに。
15. If I were a doctor, I would save many lives.
私が医者なら、多くの命を救うだろうに。
16. If she had a camera, she would take many pictures.
この女性がカメラを持っていれば、たくさん写真を撮るだろうに。
17. If he had a girlfriend, he would be happy.
彼に彼女がいいれば、彼は幸せだろうにな。

2) I wish～ の仮定法の文の意味

次の英文を If や I wish のあとにありえないことが述べられていることを確認して訳しなさい。

18. I wish you were here with me.
君がここにいてくれたらなあ。
19. I wish she could sing better.
彼女がもっと上手に歌えたらなあ。
20. I wish it were sunny today.
今日が晴れていたらなあ。
21. I wish you had more time.
君にもっと時間があったらなあ。
22. I wish she were my girlfriend.
彼女が私の彼女だったらなあ。
23. I wish they could understand me.
彼らが私を理解してくれたらなあ。
24. I wish it were not so cold.
寒くなかったらなあ。
25. I wish you would listen to me.
君が私の言うことを聞いてくれたらなあ。
26. I wish she were not so busy.
彼女がそんなに忙しくなかったらなあ。
27. I wish they were more friendly.
彼らがもっと親切だったらなあ。

3) be動詞の仮定法の文の意味

次の各組の文の意味のちがいに注意して，日本語になおしなさい。

1.　a. If you are free, please help me.
もしひまなら，私を手伝ってください。
　　 b. If I were free, I could help you.
もしひまなら，私はあなたを手伝うことができるのですが。
2.　a. If it is fine tomorrow, what will you do?
もしあす晴れたら，あなたは何をしますか。
　 　b. If it were fine now, I could go swimming.
もし今晴れていれば，泳ぎに行けるのですが。

4) 一般動詞の仮定法の文

次の日本文に合う英文になるように， (　　　) に適当な語を書き入れなさい。

1.　もし私がロンドンに住んでいれば，彼女に会いに行けるのに
　　 If I (　　　) in London, I (　　　) go to see her.
lived, could
2.　もし私がコンピュータを持っていれば，あなたにメールを送るのですが。
　　 If I (　　　) a computer, I (　　　) send e-mails to you.
had, would
3.　もし私がロボットの作り方を知っていれば，ペットロボットを作るのですが。
　　 I (　　　) make a pet robot if I (　　　) how to make robots.
would, knew
4.　もし私がナイフを持っていれば，これらの野菜を切ることができるのですが。
　　 I (　　　) cut these vegetables if I (　　　) a knife.
could, had

5) be動詞の仮定法の文

● 次の日本文に合う英文になるように，(　　　) _に適当な語を書き入れなさい。

1.　もしあなたがここにいれば，あなたとおしゃべりして楽しめるのに。
　　 If you (　　　) here, I (　　　) enjoy talking with you.
were, could
2.　もし忙しくなければ，パーティーに行けるのに。
　　 If I (　　　) (　　　) busy, I (　　　) go to the party.
were not, could
3.　あなたが私なら，どうしますか。
　　If you (　　　) me，what (　　　) you (　　　)?
were, would, do
4.　彼が病気でなければ，私はうれしいのですが。
　　 If he (　　　) not sick, I (　　　) (　　　) happy.
were, would be
● 次の各組のa. b.の文がほぼ同じ内容になるように，(　　　) に適当な語を書き入れなさい。

1.　a. As I am busy, I can’t go shopping with you.
　　b. If I (　　　) not busy, I (　　　) (　　　) shopping with you.
were, could go
2.　a. As my sister isn’t fine，she won’t play tennis with us..
　　 b. If my sister (　　　) fine, she (　　　) (　　　) tennis with us.
were, would play
3.　a. He is not here, so I can’t see him..
　　b. If he (　　　) here, I (　　　) (　　　) him.
were, could see
● 次の日本文を英語になおしなさい。

1.　もし私があなたなら，このバッグを買うのに。
If I were you, I would buy this bag.
2.　もし私が疲れていなければ，あなたといっしょに動物園に行けるのに。
If I were not tired, I could go to the zoo with you.
3.　もしあなたが5歳若かったら，何をしますか。
If you were five years younger, what would you do?
4.　もし私が歌が得意なら，たくさんの人々の前で歌えるのに。
If I were good at singing, I could sing in front of many people.

6) I wish～. の仮定法の文

● 次の各組の分がほぼ同じ内容になるように (　　　) に適当な語を入れなさい。

1.　I’m sorry I don’t know how to play the guitar.
　　　I (　　　) I (　　　) how to play the guitar.
wish, knew
2.　I’m sorry I don’t have a bike.
　　　I (　　　) I (　　　) a bike.
wish, had
3.　I’m sorry I’m not a good cook.
　　　I (　　　) I (　　　) a good cook.
wish, were
4.　I’m sorry I can’t go to the movies with you.
　　　I (　　　) I (　　　) go to the movies with you.
wish, could
5.　I’m sorry I’m not as rich as this man.
　　　I (　　　) I (　　　) as rich as this man.
wish, were
● 次の日本文に合う英文を，（ )内の語を使って書きなさい。ただし，不要な語が1語あります。
この問題は実際に紙に書いて解いてみよう！

1.　私が今日ひまならなあ。
　　(wish / I / I / free / today / am / were )
I wish I were free today.
2.　私があなたほど上手にピアノが弾けたらなあ。
　　(I / can / play / well / piano / you / could / as / as / the / I / wish)
I wish I could play the piano as well as you.
3.　その女の子がどこに住んでいるか知っていればなあ。
　　(wish / I / does / the / I / lives / where / girl / knew )
I wish I knew where the girl lives.
● 次の日本文を英語になおしなさい。

1.　今日晴れならなあ。
I wish it were sunny [fine] today.
2.　もっと上手に英語が話せたらなあ。
I wish I could speak English better.
3.　あなたが私の誕生日パーテイーに来てくれたらいいのに。
I wish you would come to my birthday party.