Unit 2

Part 1

  On the way to Kiyomizu-dera Temple:
　　　　　　　清水寺への道中：

Hajin　:  [　　　　　　] ?
　　　　　　　私たちはその丘を上がっていくの？

Eri　　:  Yes. This way.
　　　　　　　うん。この方向だよ。

Tina　:  [　　　　　　]. [　　　　　　] [　　　　　　].
　　　　　　　これはとてもきれいだね。　/　旅行してるみたい　/　過去に。

Kota　:   Look. [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　見て。　/　私は思う　/　あれが八坂の塔だと。

Hajin　:  Cool!
　　　　　　　すごいね！

Later:
その後：

Kota　:   [　　　　　　] !
　　　　　　　僕たちは頂上に到着した！

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私たちやっと有名な舞台に着いたね　/　清水寺の。

Tina　:  Wow, this is amazing!
　　　　　　　うわあ、これはすごい！

Eri　　:  [　　　　　　] .
　　　　　　　景色は息をのむようだね。

Hajin　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] !
　　　　　　　みんな全体が見えるね　/　京都の　/　ここから！

Part 2

  They get off the bus:
彼らはバスを降ります：

Hajin　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私は思う　/　京都駅はあっちだと。

Eri　　:  Tina, [　　　　　　] ?
　　　　　　　ティナ、あなた写真はもう確認した？

Tina　:  [　　　　　　] . [　　　　　　] [　　　　　　] . [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　ううん、まだしていないよ。　/　わたしはそれをするわ　/　ホテルで。　/　写真をシェアしたいの　/　家族と。

Tina　:  [　　　　　　] !
　　　　　　　ちょっと待って！

Hajin　:  What’s wrong?
　　　　　　　どうしたの？

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私は思う　/　わたしカメラを置いてきちゃった　/　バスに。

Kota　:   Really? Don’t worry. [　　　　　　] .
　　　　　　　本当に？　心配しないで。　/　僕が取ってくるよ。

Hajin　:  Look! [　　　　　　] .
　　　　　　　見て！　/　バスはまだ出発していないよ。

Eri　　:  Go, Kota! Hurry up. [　　　　　　] .
　　　　　　　行って、コウタ！　急いで。　/　バスが出発しようとしている。

Tina　:  Kota, be careful!
　　　　　　　コウタ、気をつけて！

Part 3

Hajin　:  [　　　　　　] [　　　　　　] ? [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　どうしたんだろう　/　コウタは？　/　あなたは彼を見たことある　/　あのような？

Eri　　:  No, never. [　　　　　　] . [　　　　　　] [　　　　　　] , Tina.
　　　　　　　ううん、一度もないよ。　/　最近彼は変わったよ。　/　もしかしたら　/　理由はあなたかも、ティナ。

Tina　:  Me?
　　　　　　　私？

Kota returns:
　　　　　　　コウタが戻ってきます：

Kota　:   [　　　　　　] .
　　　　　　　はい、どうぞ。

Tina　:  [　　　　　　]! [　　　　　　] . [　　　　　　] ?
　　　　　　　あなた私のカメラを見つけてくれたんだ！　/　本当にありがとう。　/　じゃあ、バスに追いついたの？

Kota　:   [　　　　　　] . [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　たいしたことないよ。　/　僕はただ嬉しいんだ　/　君が写真をなくさなくて。

Eri　　:  [　　　　　　] !
　　　　　　　夕焼けを見て！

Kota　:   Wow. [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　うわあ。これまで一度も見たことないよ　/　こんなきれいな夕焼けを。

Unit 3

Part 1

  [　　　　　　] .
こちらが原爆ドームです。

[　　　　　　] [　　　　　　] at 8:15 a.m. on August 6, 1945.
世界で初めての原爆が投下されました　/　この付近に　/　1945年8月6日午前8時15分に。

[　　　　　　] [　　　　　　] .
ドームはずっとこのような状態のままです　/　約80年の間。

[　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
それは私たちに思い出させます　/　恐ろしさを　/　原爆の。

[　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
それはまた思い出させるものです　/　私たちの使命を　/　平和のために取り組むという

[　　　　　　] ?
誰か、何か質問はありますか。

Tina　:  [　　　　　　] ?
　　　　　　　あなたはピースボランティアになってどのくらいですか。

[　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私はボランティアをしています　/　2000年から。

Tina　:  [　　　　　　] !
　　　　　　　それは長いですね！

Part 2

Kota　:   [　　　　　　] ?
　　　　　　　なぜあなたはボランティアになったのですか。

[　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] , but [　　　　　　] .
私の娘が子どもだった頃　/　彼女はよく私に質問をしてきたのです　/　慰霊碑について　/　でも、私は答えることができませんでした。

[　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
私は気づいたのです　/　私はあまり知らないことに　/　原爆について。

[　　　　　　] [　　　　　　] .
だから、私は学びたかったのです　/　爆弾投下について。

[　　　　　　]　[　　　　　　] , especially young people, [　　　　　　].
私は決意しました　/　人々に伝えることを　/　特に若い人たちに　/　これらの悲劇的な出来事について。

[　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　].
若い人たちは学ばなければなりません　/　これらの出来事について　/　よりよい世界をつくるために。

On the Shinkansen:
新幹線の中で：

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私はずっと考えているの　/　私たちの旅行について　/　広島への。

Kota　:   Me, too. [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　ぼくもだよ。　/　ぼくたちには何ができるのかな　/　平和を推し進めるために　/　世界で。

Part 3

Kota’s writing a report:
コウタがレポートを書いています：

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　広島への私たちの旅行は貴重な経験でした　/　私にとって。

Kota　:   Before our trip, [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] : the Atomic Bomb Dome.
　　　　　　　旅行の前に　/　私たちの先生は私たちに話してくれました　/　何を見るべきかを　/　広島で　/　原爆ドームです。

Kota　:   [　　　　　　] .
　　　　　　　そこで私はピースボランティアの方に会いました。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] , [　　　　　　]
　　　　　　　彼女は犠牲者ではありませんでしたが　/　原爆の　/　彼女は犠牲者たちについて学びました。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　原爆の生存者たちは年老いていっています　/　年々

Kota　:   She thinks [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女は考えています　/　私たちが彼らの言葉を伝えるべきだと　/　次の世代に

Kota　:   From her, [　　　　　　] [　　　　　　] and the tragic events of August 6, 1945.
　　　　　　　彼女から　/　私は多くを学びました　/　戦争について　/　1945年8月6日の痛ましい出来事と。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女は私たちに示してくれました　/　どう働けばよいかを　/　世界平和のために

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　学ぶことは私たちにとって重要です　/　過去について　/　そしてそれを共有することは　/　他者と。

Unit 4

Part 1

On a website:
あるウェブサイト上：

[　　　　　　] .
AI技術は近頃大きな進歩を遂げている。

[　　　　　　] [　　　　　　] .
それは一部になっている　/　私たちの日常生活の。

For example, [　　　　　　] .
例えば、　/　インターネットの検索エンジンはAI技術を利用している。

Smartphones [ 関係代名詞で ] [　　　　　　] .
音声命令に応答するスマートフォンは一般的である　/　最近では。

Robots [ 関係代名詞で ] .
ロボット　/　家を自動的に掃除してくれるのは人気だよ。

[　　　　　　] .
これらは全てAI技術を利用している。

[　　　　　　] .
翻訳ソフトウェアもまた、AI技術を活用している。

[　　　　　　] It can come up with the best translation [　　　　　　] .
それは最適な翻訳を思いつくことができる　/　AI技術を使って。

[　　　　　　] .
それは一般的になりつつある。

In the near future, [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　].
近い将来、　/　AIはコミュニケーションを取るのに私たちに役に立つだろう　/　世界中の人々と　/　とても簡単に。

Part 2

Ms. Thusi　:　Today’s [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　今日の議論のトピックはAI技術です　/　私たちの将来に向けた。

Ms. Thusi　:　[　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　もし皆さんが翻訳ソフトウェアを使うことができるならば　/　みなさんはまだ必要あるのでしょうか　/　外国語を学ぶ　/　学校で。

Kota’s discussion group:
コウタのディスカッショングループ：

Kota　:   I think [　　　　　　] .
　　　　　　　ぼくは、翻訳ソフトウェアはとても便利だと思います。

Kota　:   [　　　　　　] [ 関係代名詞で ]
　　　　　　　ぼくにはおじがいます　/　和食料理店を経営している。

Kota　:   [　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　彼は英語を話すことが得意ではない　/　だから彼は翻訳デバイスを使っています　/　外国人のお客さんとコミュニケーションを取るために。

Kota　:   In my opinion, [　　　　　　] [　　　　　　] , [　　　　　　] .
　　　　　　　ぼくの意見では　/　AI機器は手伝うことができる　/　たくさんの言語で　/　だから外国語を学習することはもはやそんなに重要ではなくなります。

Hajin　:  [　　　　　　], [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　コウタの意見はよい点をついていると思います　/　でも、ぼくは思います　/　外国語を学習することはまだ重要だと。

Hajin　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私はいつも機械に頼りたくはないです　/　人とコミュニケーションを取るのに。

Part 3

Eri　　:  [　　　　　　] ?
　　　　　　　ちょっといいですか？

Tina　:  Go ahead, Eri.
　　　　　　　どうぞ、エリ。

Eri　　:  [　　　　　　].
　　　　　　　私はハジンに賛成かな。

Eri　　:  [　　　　　　] [　　　　　　] , [　　　　　　] .
　　　　　　　私はまたコミュニケーションを取ることが楽しい　/　英語で　/　だからもっと勉強したいです。

Eri　　:  [　　　　　　] , Tina?
　　　　　　　あなたはどう思いますか、ティナ？

Tina　:  [　　　　　　] .
　　　　　　　私はコウタは正しいと思います。

Tina　:  Like his uncle, [　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　].
　　　　　　　コウタのおじさんのように　/　私たちはAI機器をもっと使うようになるし　/　そしてそれは便利になります　/　私たちにとって。

Tina　:  On the other hand, [　　　　　　] and Eri’s opinion.
　　　　　　　一方で、ハジンとエリの意見にも賛成です。

Tina　:  Learning a language is [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　言語を学習することは貴重な経験です　/　私たちの世界の見方を広げるのに役立つであろう。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　], too .
　　　　　　　お互いの言語と文化を学び合うことは私たちに役立ちます　/　よりよい理解を手に入れるのに　/　お互いへの。

Ms. Thusi　:　OK, [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　はい、私は思います　/　みんな貴重な意見を持っていたと思います　/　共有するべき。

Ms. Thusi　:　[　　　　　　] . 
　　　　　　　共有してくれてありがとうございます。

Unit 5

Part 1

Tina’s Presentation:
　　ティナのプレゼンテーション：

Tina　:  Today, [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　今日、私は提案させていただきたいです　/　Tシャツについて　/　コンテストのための。

Tina　:  [　　　　　　] ?
　　　　　　　フェアトレードの製品を選ぶのはいかがでしょうか。

Tina　:  [　　　　　　] .
　　　　　　　私はその理由を説明するつもりです。

Tina　:  [　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　Tシャツは綿から作られていて、　/　そしてそれらは主に生産されています　/　発展途上国で。

Tina　:  In these countries, [　　　　　　] [　　　　　　]
　　　　　　　これらの国では、　/　多くの綿農家はほんのわずかな収入しか受け取りません　/　なぜなら大企業が綿を買うので　/　

　　　　　　 [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　安価で　/　大量の服を安く作るために。

Tina　:  So [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　では、私たちは何をすることができるでしょうか　/　彼らを助けるために。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　フェアトレードは方法の１つです　/　その問題を解決するための。

Tina　:  [　　　　　　] [ 関係代名詞で ] .
　　　　　　　この図を見てください　/　私がインターネットで見つけた。

Tina　:  [　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　もし私たちがフェアトレードの製品を選べば、　/　農家は十分なお金を稼ぐことができます　/　生活するために。

Tina　:  In this way, [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　このようにして、　/　私たちは開発することができます公正で持続可能なシステムを　/　生産の。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私たちは世界を変え始めることができます　/　賢い選択をすることによって。

Part 2

Later, in the classroom:
その後、教室で：

Eri　　:  The presentation that [ 関係代名詞で ] !
　　　　　　　君がしたプレゼンテーションはすごかったよ！

Tina　:  Thank you.
　　　　　　　ありがとう。

Kota　:   Yes, [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　うん、ぼくも感動したよ。　/　何が君をフェアトレードに興味もたせたの？

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私のおばさんがフェアトレードのお店を経営しているの　/　ニューヨークで。

Tina　:  [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女は服やアクセサリーを販売してるんだよ。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女の仕事は生活に直接影響しているんだ　/　生産者の　/　遠い国では。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女は言ってるよ　/　彼女の仕事は困難　/　でもやりがいがあるって。

Tina　:  [　　　　　　] ,and [　　　　　　] .
　　　　　　　彼女は本当にかっこいい人で　/　そして、私は尊敬しているの。

Tina　:  One day, [　　　　　　] .
　　　　　　　いつか、　/　私は彼女といっしょに働きたいんだ。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　きっと　/　君の夢は叶うよ。

Eri　　:  Hajin, [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　あなたは何をしたいの　/　将来？

Hajin　:  [　　　　　　] and [　　　　　　].
　　　　　　　僕はバスケットボールをし続けたい　/　そして、プロのバスケットボール選手になりたいんだ。

Eri　　:  [　　　　　　] !
　　　　　　　僕たちはテレビで君を見るよ！

Part 3

Hajin　:  Kota, [　　　　　　] ?
　　　　　　　コウタ、君はどう？

Kota　:   [　　　　　　] , but [　　　　　　] .
　　　　　　　僕は自分の将来についてはわからない、　/　でも僕はいくつか考えをもっているんだ。

Kota　:   In the past three years, [　　　　　　] .
　　　　　　　この３年間、　/　僕はたくさんの忘れられない経験をしたよ。

Kota　:   [　　　　　　] , [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　特に、　/　デイヴィッドと出会って知り合いになったことは　/　目を見張らせる出来事だった　/　ぼくにとって。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私は生活について学んだよ　/　視点から　/　車いすの人の。

Hajin　:  I see.
　　　　　　　なるほどね。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] [ 関係代名詞で ] .
　　　　　　　パピーウォーカーになることは　/　別のすばらしい経験だったよ　/　私がしてきた。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　].
　　　　　　　僕は学んだよ　/　喜びと責任の両方を　/　リッキーを世話することの。

Kota　:   Now I feel that [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　今は感じているよ　/　僕は受け入れたい　/　新しい経験や考え方を。

Tina　:  So?
　　　　　　　つまり？

Kota　:   [　　　　　　] , [　　　　　　] [ 関係代名詞で ] .
　　　　　　　もし僕がそれをし続ければ、　/　僕は何かに出会うだろう　/　僕に興味をもたせるものに。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　それがつながるかもしれない　/　ぼくの将来の仕事に。

Unit 6

Part 1

Kota　:   [　　　　　　] ? [　　　　　　] ?
　　　　　　　どうしたの？　/　困っているの？

Eri　　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私は手首をひねってしまったんだ　/　バレーボールをしている間に。

Eri　　:  [　　　　　　] [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私は思えないよ　/　私がピアノを弾けるとは　/　合唱コンクールで。

Tina　:  [　　　　　　] ? [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私たちはどうすべき。　/　私たちたった数日しかないよ　/　コンクールまで。

Kota　:   [　　　　　　] . [　　　　　　] .
　　　　　　　ぼくに考えがある。　/　この動画を見て。

Kota　:   [　　　　　　] [　　　　　　] . 
　　　　　　　２人の人がいるよ　/　１台のピアノを弾いている。

Kota　:   [　　　　　　] .
　　　　　　　僕たちそれを試してみるのもいいかも。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　誰がピアノを弾けるの　/　エリといっしょに？

Hajin　:  [　　　　　　] .
　　　　　　　僕は少しだけ弾けるよ。

Eri　　:  Really? [　　　　　　] ? [　　　　　　] .
　　　　　　　本当に？　/　あなた私を助けてくれる？　/　私たちいっしょに弾けるわ。

Hajin　:  Sure. [　　　　　　] .
　　　　　　　もちろん。　/　精一杯がんばるよ。

Part 2

[　　　　　　] [　　　　　　] :
ティナは両親を招待しました　/　コンクールに：

Nick　:　[　　　　　　] .
　　　　　　　ティナのクラスは次だね。

Mr. Rios　:　[　　　　　　] ?
　　　　　　　彼らは何を歌う予定なのかな？

Nick　:　“Heal the World.”
　　　　　　　『ヒール・ザ・ワールド』だよ。

Ms. Rios　:　[　　　　　　] .
　　　　　　　さあ彼らが出てきたね。

Nick　:　Look! [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　見て！　彼らはTシャツを着ているよ　/　ティナによってデザインされた。

Mr. Rios　:　[　　　　　　] , and [　　　　　　] .
　　　　　　　コウタが指揮者で、　/　ティナはソロパートを歌うんだね。

Nick　:　The boy [　現在分詞で　] .
　　　　　　　エリといっしょにピアノを弾いている男の子はハジンだね。

Nick　:　[　　　　　　] ,so [　　　　　　] .
　　　　　　　エリが手首を痛めた　/　だから、ハジンがエリを助けてるんだ。

Ms. Rios　:　[　　　　　　] .
　　　　　　　それは本当にすてきだね。

Part 3

After the contest:
コンクールの後：

Eri　　:  Unbelievable! We won.
　　　　　　　信じられない！　優勝したよ。

Kota　:   Eri, Hajin, [　　　　　　].
　　　　　　　エリ、ハジン、　/　君たち2人そろって素晴らしい演奏だったよ。

Kota　:   And Tina, [　　　　　　] .
　　　　　　　それにティナ、　/　君のソロはすばらしかったよ。

Eri　　:  [　　　　　　] , Tina. [　　　　　　] ?
　　　　　　　あなたちょっと変だよ。　/　あなたは幸せではないの？

Tina　:  I am, but [　　　　　　] . [　　　　　　] .
　　　　　　　うれしいよ、 でも/ 私は悪い知らせがあるの。　/　日本を離れなければいけないんだ。

Kota　:   What? [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　何だって？　　/　ぼくたちに教えてよ　/　なぜ君が離れるのか。

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　私の家族はロンドンに引っ越す予定なんだ　/　お父さんの仕事のために。

Hajin　:  [　　　　　　] [　　　　　　] ?
　　　　　　　あなたは知っているの　/　いつあなたたちが出発する予定なのか？

Tina　:  [　　　　　　] [　　　　　　] .
　　　　　　　初めに　/　3月の。

Unit 7

Part 1

Tina　:  One day, my father suddenly said, “We’re moving to Japan!”
　　　　　　　ある日、父が突然、「みんなで日本に引っ越すよ！」と言いました。

Tina　:  That was three years ago.
　　　　　　　それが3年前のことです。

Tina　:  I was in a panic.
　　　　　　　私は慌てふためきました。

Tina　:  If you were in my place, you would feel the same, I think.
　　　　　　　もしあなたたちが私の立場にあったら、同じように感じるだろうと思います。

Tina　:  I didn’t really know anything about Japan then.
　　　　　　　私はそのとき、日本についてほとんど何も知りませんでした。

Tina　:  I was full of anxiety.
　　　　　　　私は不安でいっぱいでした。

Tina　:  Three years later, here I am with all of you.
　　　　　　　3年たって、私はみんなとここにいます。

Tina　:  Soon, I’ll graduate from this junior high school.
　　　　　　　もうすぐ、この中学校を卒業します。

Tina　:  This was all possible thanks to my friends, my teachers, and my family.
　　　　　　　これができたのは全て、私の友達、先生方、そして家族のおかげです。

Tina　:  At first, I had culture shock and sometimes felt down.
　　　　　　　最初は、カルチャーショックを受け、ときどき落ち込んでいました。

Tina　:  But my new friends planned a surprise birthday party for me.
　　　　　　　ですが、新しくできた友達が私のためにサプライズの誕生日パーティーを計画してくれました。

Tina　:  They let me know that I was important to them.
　　　　　　　私が彼らにとって大切な存在なのだと知らせてくれたのです。

Tina　:  If I could speak to that worried girl from three years ago, I would say, “Don’t worry.
　　　　　　　3年前の、あの不安げな女の子にもし話しかけることができるのなら、私は「心配しないで。

Tina　:  You’re going to have a wonderful adventure in Japan!”
あなたは日本ですばらしい冒険をするんだよ！」と言ってあげるでしょう。

Part 2

Tina　:  My own culture is different from Japanese culture, but the truth is that people are basically the same everywhere.
　　　　　　　私自身の文化は日本の文化とは異なりますが、実は、どこでも人は基本的に同じなのです。

Tina　:  I found that out in Japan.
　　　　　　　私は日本でそれがわかりました。

Tina　:  We feel happy when we’re with friends and family.
　　　　　　　私たちは、友達や家族といるときは幸せな気持ちになります。

Tina　:  We feel sad when we’re lonely.
　　　　　　　孤独なときは悲しい気持ちになります。

Tina　:  It’s important to respect each other and try to understand each other.
　　　　　　　お互いを尊重し、お互いを理解しようと努めることが重要です。

Tina　:  I learned this from my experiences in Japan.
　　　　　　　私はこれを日本での体験から学びました。

Tina　:  I had an unforgettable time in Japan.
　　　　　　　私は日本で忘れられない時間を過ごしました。

Tina　:  I wish I could stay here with all of you.
　　　　　　　みんなとここにいられたらいいのに。

Tina　:  But now, I’m getting ready for another adventure: going to high school in London.
　　　　　　　でも今は、ロンドンで高校に行くという、別の冒険の準備をしているところです。

Tina　:  However, I have no worries, because I know I can always come back and see you all.
　　　　　　　しかし、私は何の心配もありません。なぜなら、私はいつでも戻ってきて、みんなに会えるということがわかっているからです。

Unit 8

Part 1-1

Tina and her friends gather at the airport:
ティナと友人たちが空港に集まります：

Tina　:  All the usual faces are here. I’m so happy!
　　　　　　　いつもの顔がみんなそろってくれてるね。とってもうれしいな！

Hajin　:  I can’t believe you’re leaving within an hour.
　　　　　　　1時間もしないうちに行っちゃうなんて信じられないよ。

Eri　　:  Me, neither. I wish you weren’t leaving.
　　　　　　　私も信じられない。行っちゃわなければいいのに。

Tina　:  I know. I’ll miss you guys so much.
　　　　　　　わかるよ。みんながいなくてすごく寂しくなると思う。

Kota　:   Tina, here’s a letter for you. Read it on the plane, OK?
　　　　　　　ティナ、これは君への手紙だよ。飛行機で読んでね、いい？

Tina　:  Thanks, Kota.
　　　　　　　ありがとう、コウタ。

Hajin　:  Promise to keep in touch?
　　　　　　　連絡を取り合うって約束するよね？

Tina　:  Of course I will.
　　　　　　　もちろんそのつもり。

Kota　:   Have a safe trip! Don’t forget us!
　　　　　　　気をつけてね！　ぼくたちのことを忘れないで！

Tina　:  I won’t ever forget you.
　　　　　　　絶対に忘れないよ。

Part 1-2

Kota　:   Dear Tina,
ティナへ

Kota　:   The three years that we spent together were amazing.
　　　　　　　ぼくたちがいっしょに過ごした3年間はすばらしかったよ。

Kota　:   We did so many things together, remember?
　　　　　　　とてもたくさんのことをいっしょにしたね、覚えてる？

Kota　:   Thanks to you, I learned so much about the world and about myself.
　　　　　　　君のおかげで、世界について、そして自分自身についてすごくたくさんのことを学んだよ。

Kota　:   When I entered junior high school, I was feeling lost.
　　　　　　　中学校に入学したとき、ぼくは迷子みたいな気分だった。

Kota　:   But now I’m excited about the future.
　　　　　　　でも、今は未来に向かってわくわくしているよ。

Kota　:   I’m ready to take a step forward.
　　　　　　　一歩前に踏み出す用意はできているんだ。

Kota　:   And that’s because of you!
　　　　　　　そしてそれは君のおかげなんだ！

Kota　:   I promise to visit you soon.
　　　　　　　すぐ会いにいくって約束するよ。

Kota　:   Until then, take care!
　　　　　　　そのときまで、元気でね！

Kota　:   Your friend,
　　　　　　　君の友達

Kota　:   Kota
　　　　　　　コウタ

Kota　:   P.S. Please let us know when you land in London.
　　　　　　　追伸　ロンドンに着いたら教えてね。

Kota　:   Have a safe flight!
　　　　　　　飛行機での道中気をつけて！

Part 2

On a chat:
チャットで：

Tina　:  Guys, I’ve arrived safely.
　　　　　　　みんな、無事に着いたよ。

Eri　　:  Great! How are you?
　　　　　　　よかった！　気分はどう？

Tina　:  Bit tired but excited.
　　　　　　　ちょっと疲れているけどわくわくしているよ。

Kota　:   Hey, Tina. You’re in London!
　　　　　　　やあ、ティナ。ロンドンにいるんだね！

Tina　:  Yes, and I already miss you guys so much!
　　　　　　　うん、私はもうすでにみんながいなくてすごく寂しいよ！

Kota　:   Same here. So we made this. When you miss us, check out this movie, OK?
　　　　　　　こっちもだよ。だからぼくたちはこれを作ったんだ。ぼくたちがいなくて寂しいときは、この動画を見てね、わかった？

Tina　:  I will, thanks!
　　　　　　　そうする、ありがとう！

Kota　:   Here We Go!
　　　　　　　さあ、行こう!

Kota　:   Words by Eri and Hajin  Music by Kota
作詞　エリ、ハジン　作曲　コウタ

Kota　:   Hey, do you remember the day that we first met?
　　　　　　　ねえ、私たちが初めて会った日のことを覚えている？

Kota　:   Under the cherry blossoms you talked to me.
　　　　　　　桜の木の下で、あなたは私に話しかけてきたよね。

Kota　:   These three years with you - we’ll never forget.
　　　　　　　あなたとのこの３年間--私たちは絶対に忘れない。

Kota　:   Someday we’ll meet again - it’s plain to see.
　　　　　　　私たちはいつかまた会う--間違いないよね。

Kota　:   Though we’re going our own ways now,
いま私たちはそれぞれの道を歩もうとしているけど、

Kota　:   we can get together again someday, somehow.
　　　　　　　いつかどうにかして、また集まれるよ。

Kota　:   Here we go, you and me, we’ll fly into the sky.
　　　　　　　さあ行こう、あなたと私、空に向かって飛び立とう。

Kota　:   We can do anything that we want to do.
　　　　　　　私たちはしたいことをなんだってできる。

Kota　:   Here we go, can’t you see we’ll get there if we try?
　　　　　　　さあ行こう、やってみればそこにたどり着けるよね

Kota　:   And we swear we’ll make all our dreams come true.
　　　　　　　そして私たちの夢を全て叶えると誓うよ。